13．人體中必需的微量元素有鐵、鋅、碘等，這些元素的本質(zhì)區(qū)別在于（　　）
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鐵、鋅、碘這些元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
故選A

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．臨沂市某日的空氣質(zhì)量日報如表：
項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
（1）據(jù)圖所示，該日臨沂市的主要污染物是可吸入顆粒物．
（2）下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是A（填字母序號）．
A．利用風(fēng)力發(fā)電 B．露天焚燒垃圾 C．用煤作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）3個二氧化碳分子3CO2．
（2）2個氫原子2H．
（3）氯酸鉀KClO3．
（4）鈉離子Na+．
（5）2個氮分子2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下面物質(zhì)的俗稱、化學(xué)名稱、化學(xué)式一致的是（　�。�
A．石灰水、碳酸鈣、CaCO3B．酒精、乙醇、C2H5OH
C．干冰、水、H2OD．沼氣、甲烷、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作中，可能會造成安全事故的是（　�。�
A．用嘴吹滅酒精燈B．先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C．扇聞氣體的氣味D．取用液體時細口瓶標簽對著手心

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．①是一種陽離子B．④是一種陰離子C．②容易得到電子D．①④屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．諾氟沙星膠囊是治療腸炎痢疾及泌尿系統(tǒng)感染的常用藥，其化學(xué)式為C16H18FN3O3，則諾氟沙星是由5種元素組成．其中碳、氧元素質(zhì)量之比為4：1，一個諾氟沙星分子中含有41個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．為探究空氣的組成，小明用如圖A所示裝置進行實驗．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生（大量）白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是：操作簡單或?qū)嶒炚`差小或不污染空氣等（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，若裝置氣密性良好，則可能原因是：鎂能與空氣中的其他氣體（如氮氣）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列項目中，沒有計入空氣污染指數(shù)的是（　�。�
A．臭氧B．二氧化碳C．可吸入顆粒物D．一氧化碳

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同步練習(xí)冊答案