1)做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,鐵絲事先繞成螺旋狀,其目的是
,要在集氣瓶中預先加入少量的水,其目的是
,
該反應的文字表達式 。
(2)做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時要在集氣瓶中預先加入少量的水,其目的是
,實驗現(xiàn)象是
。反應的文字表達式
。
(3)做“空氣中氧氣含量的測定”實驗,點燃紅磷后未立即塞緊瓶塞,會導致測定結果_____(填“偏大”或“偏小”),該反應的文字表達式 。
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某反應的微觀示意圖,若“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,有關說法正確的是( )
A.該反應屬于化合反應
B.圖中甲、乙、丙三種物質都是化合物
C.該化學反應前后,原子種類和個數(shù)沒有改變
D.該化學反應前后,分子種類和個數(shù)沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).方按如下:在燃燒匙中盛入紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
(1)待冷卻后打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是 實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于21%,可能是由哪幾種原因引起的?
A B
(2)乙同學也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功?否(填“能”或“否”)理由是: .
(3)若仍然用木炭代替紅磷,應如何改進,才能保證試驗成功 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對水的認識正確的是( )
A.長期飲用蒸餾水對身體有益
B.在河水中加入明礬可除去所有雜質
C.水沸騰后壺蓋被頂起,是因為溫度升高,分子體積變大
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用下列儀器進行實驗
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有____________(填字母);這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有 ____________的優(yōu)點。
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟現(xiàn)象如下:
① 分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液,向其中一支試管中加入紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
② 將紅磚粉末過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①相同
回答:步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________(填字母)。
步驟③的實驗目的是 。該同學認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個步驟,請指出來
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列反應屬于復分解反應的是( 。
| A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH |
| C. | 2H2O22H2O+O2↑ | D. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知碘元素符號為I,它的原子結構示意圖如右圖所示:請結合你所學的化學知識,填寫下列空白:
(1)該原子在化學反應中容易 電子;這種元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)碘元素的化學性質與你學過的哪種元素的化學性質最相似________(填一種化學元素符號即可)。
(3)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3),則此物質中碘元素的化合價為________價,該物質的相對分子質量為___________。
(4)我們炒菜時,等到菜快出鍋時才放碘鹽,這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是_________。
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