【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母)。
②制取氧氣的化學方程式為_____。
(2)某化學興趣小組的同學欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù),F(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進行相關(guān)測定,儀器的連接順序為:CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),質(zhì)量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。
①裝置B1中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____。
②反應(yīng)結(jié)束后,若通過B2裝置質(zhì)量的變化進行測定,假設(shè)B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
③若不連接B1裝置,通過測定反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。若其他操作正確,則計算結(jié)果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)
【答案】ADE 2H2O22H2O+O2↑ 澄清的石灰水變渾濁 60.6% 不受影響
【解析】
解:(1)①以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣屬于固液常溫型,選擇裝置A來制取,用濃硫酸對氧氣進行干燥,最后用向上排空氣法來收集干燥的氧氣;故填:ADE;
②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O22H2O+O2↑;
(2)①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以裝置B1中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;故填:澄清的石灰水變渾濁;
②反應(yīng)結(jié)束后,若通過B2裝置質(zhì)量的變化進行測定,假設(shè)B2裝置增重ag,這就是一氧化碳還原氧化鐵生成的二氧化碳的質(zhì)量,設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x,則:
x=
則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為≈60.6%
故填:60.6%;
③若不連接B1裝置,通過測定反應(yīng)前后C處大玻璃管的固體質(zhì)量變化,來計算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。若其他操作正確,則計算結(jié)果不受影響;故填:不受影響。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,物質(zhì)王國中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學反應(yīng))。
已知E的俗名叫熟石灰。
①E的化學式是________________;
②A與B反應(yīng)的基本類型是__________________;
③C與D反應(yīng)的化學方程式是_____________________________。
(2)過橋:若A~F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋,物質(zhì)X是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納是學習的重要方法,小紅歸納硫酸的五條化學性質(zhì)。(如圖所示,連線表示相互反應(yīng))。
(1)反應(yīng)①中要有明顯現(xiàn)象該指示劑是_____;
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是_____;
(3)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有_____(填序號);
(4)反應(yīng)②使用鐵的方程式_____;
(5)任舉一例⑤的方程式_____;
(6)性質(zhì)③決定了硫酸可以用于除銹,該反應(yīng)的化學方程式是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(“O’’表示氧原子,‘‘●”表示氫原子,“ ’’表示氯原子)
(1)上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有___________種含有氧元素的化合物。
(2)從圖中我們可知,在化學反應(yīng)中,反應(yīng)前后 _________個數(shù)不變。
(3)寫出圖一發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. ①圖表示原子,其中x的值9 B. 化學性質(zhì)相似的原子是②④
C. 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某化學興趣小組同學欲利用其進行下列各探究實驗。試根據(jù)題目要求,回答下列問題
(1)該小組同學欲用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。
①選儀器的連接順序為A﹣___(填寫儀器序號字母)。
②檢驗裝置A氣密性的方法是___。
③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___。
(2)該小組同學欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),并驗證反應(yīng)生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為:純凈的一氧化碳氣體﹣D﹣B﹣C。
①儀器中B的現(xiàn)象是___。
②儀器C的作用是___。
③儀器D中的現(xiàn)象是___。
④通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結(jié)果將___(填“偏大”,“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室利用A裝置用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學方程式表示為_____。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是_____。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____(從A﹣E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____,該反應(yīng)原理用化學方程式表示為_____。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____→_____(用裝置字母表示)。
(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH_____(填“>”、“<”或“=”)7。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】MgSO47H2O是一種重要的化工原料,某工廠以一種鎂礦石(主要成分為SiO2和MgCO3,還含有少量FeCO3)為原料制備MgSO47H2O的主要流程如下:
已知:SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題:
(1)溶液A中的溶質(zhì)是_____(填化學式)。
(2)“溶液A”中加入H2O2溶液會生成Fe2(SO4)3,該反應(yīng)的化學方程式為_____。在該反應(yīng)中H2O2轉(zhuǎn)化為H2O,則H2O2在該反應(yīng)中屬于_____(選填“還原劑”或“氧化劑”)
(3)選用MgO調(diào)節(jié)pH使Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀,而不選用NaOH的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】減少二氧化碳排放,減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題,這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要。
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___。
(2)下列變化中,對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是___(填序號)
A B
C D
(3)科學家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):,則X的化學式為___。
(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是___(填序號)。
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐
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