【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題
(1)該小組同學(xué)欲用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。
①選儀器的連接順序?yàn)?/span>A﹣___(填寫儀器序號(hào)字母)。
②檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是___。
③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)該小組同學(xué)欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋杭儍舻囊谎趸細(xì)怏w﹣D﹣B﹣C。
①儀器中B的現(xiàn)象是___。
②儀器C的作用是___。
③儀器D中的現(xiàn)象是___。
④通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將___(填“偏大”,“偏小”或“不受影響”)。
【答案】EF 關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管伸入水中,雙手緊握錐形瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好 2H2O22H2O+O2↑ 澄清石灰水變渾濁 點(diǎn)燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣 紅色固體變成黑色 偏小
【解析】
(1)①在A中利用過氧化氫制氧氣,制得的氧氣中含有水蒸氣,因此先用濃硫酸干燥,由于氧氣的密度大于空氣密度,因此采用向上排空氣法收集干燥的氧氣;故順序?yàn)?/span>AEF;
②檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是關(guān)閉活塞,將導(dǎo)管伸入水中,雙手緊握錐形瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性良好。
③過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)①一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水,因此B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
②在反應(yīng)過程中有沒有反應(yīng)完全的一氧化碳隨著二氧化碳逸出,一氧化碳有毒具有可燃性,因此儀器C的作用是點(diǎn)燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣;
③一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其中氧化鐵是紅棕色的,鐵粉是黑色的,因此現(xiàn)象是紅色固體變成黑色;
④若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵.相當(dāng)于氧化鐵沒有完全反應(yīng),則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將偏;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___;(填字母序號(hào));寫出用B裝置制備O2對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式___;
(2)氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置組合是___(填字母序號(hào));②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列?shí)驗(yàn)操作合理的是
A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測(cè)定某硫酸溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正常情況下人的胃液PH為0.81.5 , 相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%0.4%,胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀,經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3)。
(1)正常情況下,人的胃液顯________性。
(2)若人的胃液總量為100mL,正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍為________g。
(3)醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平(有效成分是Al(OH)3),每片胃舒平含Al(OH)3的質(zhì)量為0.39g 。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)箅該患者至少服用多少片的胃舒平,胃液才能恢復(fù)正常_____?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母)。
②制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進(jìn)行相關(guān)測(cè)定,儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),質(zhì)量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。
①裝置B1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
②反應(yīng)結(jié)束后,若通過B2裝置質(zhì)量的變化進(jìn)行測(cè)定,假設(shè)B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
③若不連接B1裝置,通過測(cè)定反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計(jì)算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若其他操作正確,則計(jì)算結(jié)果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)銨根離子_____;
(2)氖氣_____;
(3)空氣中含量最多的元素_____;
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示實(shí)驗(yàn),將稀鹽酸滴到含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中,直至最終燒杯內(nèi)溶液呈現(xiàn)無色。則下列說法正確的是 ( )
A. 酚酞使氫氧化鈉溶液變紅色
B. 溶液中所有物質(zhì)均以離子形式存在
C. 燒杯內(nèi)顯示無色,說明溶液中一定存在大量H+
D. 燒杯內(nèi)顯示無色,說明溶液中溶質(zhì)一定有氯化鈉,可能有氯化氫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A.X 為原子,Y 為離子
B.X、Y 均屬于非金屬元素
C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子
D.X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們探究過的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察,回答下列問題:
(1)圖1是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、放出大量熱和_____。排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)_____(填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣。
(2)圖2是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。①銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是_____;②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是_____。
(3)圖3是中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈無色,此時(shí)燒杯中的溶質(zhì)(除酚酞外)可能有兩種情況:①溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同);②溶質(zhì)是_____。
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