請根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入
 
溶液(填俗名),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,A裝置還可以制取
 
氣體,從所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明用此裝置作為制取某氣體發(fā)生裝置的理由是
 

(3)某同學(xué)利用裝置中B、C組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能原因是
 
;B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)閱讀材料回答問題.
資料:
1、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
若要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填序號).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;b是酒精燈,常用作熱源.
故填:長頸漏斗;酒精燈.
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入過氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
A裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w,從所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明用此裝置作為制取某氣體發(fā)生裝置的理由是反應(yīng)物是液體和固體,反應(yīng)不需要加熱.
故填:過氧化氫;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;二氧化碳;反應(yīng)物是液體和固體,反應(yīng)不需要加熱.
(3)某同學(xué)利用裝置中B、C組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花;
B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:試管口沒有塞一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)利用熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E或F裝置收集.
故填:BE或BF.
點(diǎn)評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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某課外小組取“紅色”水(自來水中滴加紅墨水),加入適量納米二氧化鈦,進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實驗.納米二氧化鈦是一種新型材料,在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳.據(jù)此推測,納米二氧化鈦在污水處理中可作( 。
A、催化劑B、絮凝劑
C、吸附劑D、凈化劑

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空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D所示是測定空氣中氧氣含量的裝置.試回答下列問題:
(1)實驗過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?
 

(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外,還可以推論出氮?dú)怆y溶于水,氮?dú)?div id="2o2aacu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“支持”或“不支持”)燃燒的結(jié)論.
(3)在此實驗過程中能否用木炭、硫黃代替紅磷?為什么?
 

(4)寫出紅磷和氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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20克氯化鉀溶于水后,得到的溶液其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則得到的溶液的質(zhì)量為多少?需要的水的質(zhì)量為多少?

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向30克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中加入70克水,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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下列說法正確的是( 。
A、作催化劑的二氧化錳在催化過程中性質(zhì)和質(zhì)量都不變
B、由兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,屬于分解反應(yīng)
D、物質(zhì)在氧氣中發(fā)生燃燒、緩慢氧化,其共同點(diǎn)是:都產(chǎn)生熱量

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下列4個實驗方案的設(shè)計中,不正確的是( 。
A、用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液
B、用水除去CO和CO2混合氣體中的CO2
C、用燃著的木條鑒別氧氣、空氣和二氧化碳3瓶氣體
D、在溫度不改變的情況下,向一杯硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀可以檢驗其是否飽和

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要配制30%60克硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀多少克?水多少克?

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水時生命之源.下面有關(guān)水的敘述中,正確的是(  )
A、水汽化時分子間空隙發(fā)生了變化
B、用明礬可以鑒別軟水和硬水
C、蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒆詠硭優(yōu)榧儍羲?/span>
D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子

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