通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法，正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACuS04粉末Fe粉加水充分攪拌；過濾；將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
BC粉Cu0粉末加入過量稀鹽酸．充分反應(yīng)后，過濾，干燥
CC02氣體CO通入氧氣，點燃
DMn02KCl03充分加熱后．冷卻．
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、加水充分攪拌后，F(xiàn)e粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、Cu0粉末能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，C粉不能與稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后，過濾，干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
D、KCl03在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2014年11月鞍山地區(qū)經(jīng)常遭遇嚴重的霧霾天氣，下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A、SO2
B、CO2
C、NO2
D、可吸入顆粒物（PM2.5）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉．化學興趣小組的同學為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．進行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
物   質(zhì)樣   品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量（g）18110.8120
已知：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，試計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列符號中“2”的意義
Fe2+
 
； SO2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程只涉及物理變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、蠟燭燃燒
C、食物腐敗D、動物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用發(fā)生化學變化的是（　　）
A、明礬凈化水B、活性炭吸附
C、石油煉制D、濃硫酸稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

要使用石灰漿粉刷的墻壁快點干燥，常常在室內(nèi)生個炭火盆，其原因是（用化學反應(yīng)方程式回答）：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質(zhì)量高錳酸鉀，過氧化氫，氯酸鉀生成的氧氣哪個多？

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
①水的組成
圖1是18世紀化學家卡文迪許做的關(guān)于水的組成的實驗．寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式
 
，實驗現(xiàn)象是
 
．該實驗證明了水是由
 
元素組成的化合物．
②水的性質(zhì)
Ⅰ．水具有良好的分散性．以下物質(zhì)分散在水中，經(jīng)攪拌過濾后，所得溶液名稱（圖2）正確的是
 
．（選填編號）

Ⅱ．先鋒Ⅵ是一種抗生素，每瓶含先鋒霉素0.5g．注射時，配成質(zhì)量分數(shù)不高于20%的溶液，則加入的水至少需要
 
mL．
Ⅲ．圖3是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
i．在
 
℃，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
ii．將圖中甲溶液從a點降溫至b點，兩點分別對應(yīng)的溶液具有相同的
 
（選填編號）．
A．溶液質(zhì)量B．溶劑質(zhì)量
C．溶解度D．溶液狀態(tài)
iii．將t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t4℃（升溫過程溶劑量不變），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
．
③水的用途
Ⅰ．寫出制取碳酸飲料過程中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式
 
．
Ⅱ．滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是
 
（選填編號）．
A．降低著火點B．增大與可燃物接觸面積C．與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2．

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