【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:

1)儀器 b 的名稱是_____。

2)用雙氧水和二氧化錳制備氧氣,相應的化學方程式是_____。為使反應平穩(wěn),發(fā)生裝置的儀器應選_____。選用 g 裝置收集時,利用的氧氣性質(zhì)是_____

3)用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳,相應的化學方程式是_____。選用 h 裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。若用塊狀大理石和稀硫酸反應,現(xiàn)象是_____

4)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制得氧氣 9.6 克,計算生成氯化鉀的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式計算)_____。

【答案】長頸漏斗 2H2O22H2O+O2 acef 不易溶于水且不與水反應 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放在n管管口,若燃著的木條熄滅,則已集滿 開始時有氣泡產(chǎn)生,一段時間后反應逐漸變慢最終停止 0.2mol

【解析】

1)儀器 b 的名稱是長頸漏斗;

2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣,反應方程式為:2H2O22H2O+O2;

過氧化氫和二氧化錳制備氧氣,屬于固液常溫型,分液漏斗可以控制液體的流速,是反應更平穩(wěn),所以發(fā)生裝置的儀器應選:acef;氧氣不易溶于水且不與水反應,所以可以用排水法收集;

3)大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

二氧化碳的密度比空氣大,所以用h裝置收集二氧化碳時應該長管進短管出,二氧化碳驗滿的方法是:將燃著的木條放在n管管口,若燃著的木條熄滅,則已集滿。

大理石與稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳,反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。所以用塊狀大理石和稀硫酸反應,現(xiàn)象是:開始時有氣泡產(chǎn)生,一段時間后反應逐漸變慢最終停止;

4)設生成氯化鉀的物質(zhì)的量為x

x=14.9g

生成氯化鉀的物質(zhì)的量為:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點

(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無 色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是____。

(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳 酸鈣粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是____。

(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球 又明顯鼓起。請將下表中的試劑補充完整。

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

試劑

H2O

____

____

Mg

氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預先均裝有少量水,

1)請指出水的作用分別是:甲中:_____________;乙中: ___________

2)這兩個反應的化學方程式分別為:__________、___________。

3)請你再說出水在化學實驗中的一個作用__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述與質(zhì)量守恒定律不相符的是( 。

A.鐵在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量

B.1g氫氣和lg氧氣化合后生成了2g

C.參加化學反應的反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量

D.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減少了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能用圖所示的裝置制取氣體,且能控制反應發(fā)生和停止的一組藥品是

A.二氧化錳和雙氧水B.塊狀大理石和稀鹽酸

C.碳酸鈣粉末和稀鹽酸D.二氧化錳和氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】走進實驗室,走近化學。高錳酸鉀,也叫PP粉,常溫下為暗紫色固體,見光、受熱易分解,故需避光存于陰涼處。

()高錳酸鉀固體應儲存在圖1中的____________(請?zhí)钚蛱?/span>)試劑瓶中。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式____________;

()粗略測定加熱- -定質(zhì)量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積,并用制取的氧氣進行木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗(如圖2)。

1)儀器認識:寫出儀器名稱:_________;

2)組裝儀器:制氧氣的發(fā)生裝置應選擇_________(填字母,下同)。若用______________組合收集并測定氧氣體積。

則與發(fā)生裝置相連的接口按順序是_________。

3)問題

①進行木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是______________;

②實驗結(jié)時,小組同學發(fā)現(xiàn)收集的氧氣體積居然大于理論產(chǎn)量針對該現(xiàn)象你作出的猜想是:_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鉻在元素周期表中信息如右圖所示。下列有關(guān)鉻元素的說法不正確的是

A.原子序數(shù)為24B.元素名稱為鉻

C.中子數(shù)為24D.相對原子質(zhì)量為52.00

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗。請回答。

1A實驗中,導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____(寫一點)。

2B實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是_____。

3C實驗中,下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的電解實驗(如圖所示)的說法中正確的是( 。

A.該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的

B.該實驗的目的是檢驗生成物的性質(zhì)

C.試管a中的氣體是氧氣,試管b中的氣體是氫氣

D.該實驗說明水由氫元素和氧元素組成

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