M粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)若M為原子,則a=
 
,M的元素符號(hào)為
 
;
(2)若M帶三個(gè)單位的正電荷,則其元素符號(hào)為
 

(3)若a=11,則M元素的原子的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
(填序號(hào))元素的原子的化學(xué)性質(zhì)相似.
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù);
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi);
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì);
解答:解:(1)原子的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),故a=2+8=10,M為氖原子;
(2)M帶三個(gè)單位的正電荷,則a=2+8+3=13,故M為鋁元素;
(3)若a=11,則M元素的原子的最外層電子數(shù)為1,A的最外層電子數(shù)為1,故A元素的化學(xué)性質(zhì)與M的化學(xué)性質(zhì)相似;
答案:(1)10;Ne;
(2)Al;
(3)A.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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用直線把下列水污染物來(lái)源和它的實(shí)例連起.

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下列氮的氧化物中,氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)的是( 。
A、NO
B、N2O3
C、NO2
D、N2O5

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要使已接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列方法中不正確的是(  )
A、倒出少量溶液
B、加入硝酸鉀
C、蒸發(fā)部分水
D、適當(dāng)降溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)所用儀器:
 
、
 
、
 

(2)操作步驟:A先用砂紙將鐵絲磨成光亮的
 
色. B在一根火柴桿上繞成螺旋狀. C點(diǎn)燃火柴桿,將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.
(3)反應(yīng)現(xiàn)象
 

(4)注意事項(xiàng):
 
這是為了防止
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)要認(rèn)真觀察每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列表格內(nèi)容:
實(shí) 驗(yàn)化學(xué)現(xiàn)象
鎂條在空氣中點(diǎn)燃
向鋅粒中加入少量稀鹽酸
向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液
向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從某氣體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(如圖),能夠得出該氣體的性質(zhì)是( 。
①氣體能與氧氣;②氣體溶于水后溶液顯堿性;③氣體有毒;④氣體易溶于水;⑤氣體的密度比空氣小.
A、①②④⑤B、①③
C、②⑤D、②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣極易溶于水,密度比空氣小,要收集氨氣,可采用的方法是( 。
A、向下排空氣法
B、排水法
C、排水法或向上排空氣法
D、排水法或向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊試液等實(shí)驗(yàn)用品來(lái)區(qū)別不同的氣體.現(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳,可采用上述方法中的( 。
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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