對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，正確的是（      ）

①核電荷數(shù)相同    ②核外電子數(shù)相等   ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同   ④質(zhì)量幾乎相等

⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等    ⑥三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似

A.①④⑤        B.①③⑤      C.②③④      D.①②③④⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（      ）

A．二氧化硫   B．一氧化碳      C．二氧化碳        D．PM2.5

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推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�

　

A．

物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

　

B．

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子

　

C．

分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

　

D．

催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，則能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

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下列有關(guān)水的說法不正確的是

A．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)            B．自然界的水都不是純水

C．地球上可以利用的淡水資源有限      D．水體污染與人類活動(dòng)無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫酸鋰（Li2SO4）用作特種高強(qiáng)度玻璃的原料，其中鋰元素（Li）的化合價(jià)為

A. －2          B. ＋1            C. ＋2           D. ＋4

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用化學(xué)用語填空．

（1）2個(gè)氮原子　     　；               （2）2個(gè)亞鐵離子　    　；

（3）地殼中含量最多的金屬元素　  　；   （4）硫酸根離子_______________。

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某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的  實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是            。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超      過其容積的         %�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/p>

【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】                                 。

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為       。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                     。

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圖8是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是            。 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ；用排水法收集氧氣時(shí)，開始收集的適宜時(shí)機(jī)是               。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從      （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（3）計(jì)算7.9 g 高錳酸鉀完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，寫出計(jì)算過程）

（4）根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1.4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是

          mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實(shí)際操作過程中，收集到氣體的體積大于理論值。請分析：實(shí)際收集的氣體體積偏大的原因是           （填標(biāo)號）。 

  A．裝置的氣密性不良

  B．加熱時(shí)收集到的氣體體積較大

  C．部分氧氣溶于水

（5）小慶同學(xué)認(rèn)為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出7.9 g高錳酸

鉀中氧元素的質(zhì)量，即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。請分析：小慶的方法是          （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是                                           。 

（6）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的裝置：

①發(fā)生和收集裝置可選用            （填標(biāo)號）的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 

                            。

② 檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是                                        。

該組合還能制取其它氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣有很多用途．下列屬于氧氣用途的是（　�。�

　

A．

醫(yī)療急救

B．

食品防腐

C．

航天火箭

D．

霓虹燈

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