氧氣有很多用途.下列屬于氧氣用途的是( 。
| A. | 醫(yī)療急救 | B. | 食品防腐 | C. | 航天火箭 | D. | 霓虹燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,正確的是( )
①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等
⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等 ⑥三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用符號(hào)和數(shù)字表示:(1)2個(gè)氫離子 (2)3個(gè)二氧化氮分子
(3)由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物,其化學(xué)式為_(kāi)______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
構(gòu)成原子核的微粒一般是( 。
| A. | 質(zhì)子和中子 | B. | 質(zhì)子和電子 | C. | 中子和電子 | D. | 原子核和電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“二氧化碳”物質(zhì)表示正確的是( 。
| A. | 二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的 |
| B. | 二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的 |
| C. | 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的 |
| D. | 一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一切生命體生存所必須的物質(zhì).
(1)圖A所示是凈化水的簡(jiǎn)易裝置.其中能起到吸附作用的是 .若要得到純度更高的水,實(shí)驗(yàn)室中常采用的方法是 .
(2)圖B所示是電解水的實(shí)驗(yàn).a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體是 寫出電解水的文字表達(dá)式 ,可以得出:水是由 組成的.除了該實(shí)驗(yàn)外,通過(guò)另外的反應(yīng)也能得出水的組成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)“→”代表前面的物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化得到后面的物質(zhì).則甲為 (寫名稱,下同),乙為 .A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 (從微觀角度解釋).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:⑴鈉元素 ⑵三個(gè)磷原子 ⑶鐵
⑷氮?dú)?u> ⑸兩個(gè)氧分子 ⑹2個(gè)鈣離子________ ⑺-2價(jià)的硫元素________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是( 。
| A. | 插入燃著的木條 | B. | 觀察氣體顏色 | C. | 聞氣體的氣味 | D. | 倒入澄清石灰水 |
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