【題目】在一次化學(xué)實驗課上，各小組同學(xué)用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，于是對此現(xiàn)象進行探究：

此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同；

③還可能是…………

【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，設(shè)計的實驗是：分別取大小相同、質(zhì)量相同、 的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗。

（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是 。

【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了 的研究方法。

【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【設(shè)計實驗】 （1） 不同地點 （2） 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同 【拓展延伸】 控制變量

【解析】

試題分析：小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ，【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，設(shè)計的實驗是分別取大小相同、質(zhì)量相同、不同地點的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗；（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同；【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)知識在生活中到處可見。

在實際應(yīng)用中，火災(zāi)時有發(fā)生，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅文件著火遵循的滅火原理是______________________________

與堿混合沒有氨味的有機氮肥____________________（寫化學(xué)式）

鹽酸除鐵銹的原理___________________________________________(寫化學(xué)方程式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 2NH4Cl+Ca(OH)2 △ CaCl2+2NH3↑+2H2O。下列有關(guān)說法不正確的是

A．該反應(yīng)中鈣元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變

B．氯化銨作為化肥不能與氫氧化鈣混合施用

C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．制得的氨氣可以用向上排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的 性。

（2）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹。

（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 。

（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 (填一種)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）初中常見的6種物質(zhì)A~F，由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。

（1）常溫下，固體A與液體B反應(yīng)，無氣泡冒出，該反應(yīng)在生活中可用于加熱食品，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）固體C常用作干燥劑，但不能干燥CO2。則C的溶液的pH 7（填“<”、“>”或“＝”），CO2不能用固體C干燥的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）將固體D久置于空氣中，向其中滴加過量的E的溶液，得到黃色溶液，同時有氣泡冒出。該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，所得溶液中的溶質(zhì)是 。

（4）向F的飽和溶液中加入少量的A~E中的一種，實驗過程中觀察到溶液變渾濁。下列有關(guān)說法正確的是 （填序號）。

a．變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少

b．F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

c．F可能是Ca(OH)2，加入的物質(zhì)可能是Na2CO3

d．向上述濁液中加入足量稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)數(shù)字“2”的意義把2H2、H2O、O2- 、O2、NO2、2S2- 選出部分物質(zhì)歸為一類。

(1)你的選出的符號____________________

(2)分類的依據(jù)是______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)甲、X、Y是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題。

（1）若甲既可以作氣體燃料，又可以用作還原劑冶煉金屬鐵。則甲的化學(xué)式是 ；用其還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

（2）若甲可以由Y與水在常溫下反應(yīng)制得，且可用來改良酸性土壤，則下列敘述正確的是 。（填字母序號）。

A．Y與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．甲易吸收空氣中的水分而變質(zhì)，所以需密封保存

C．向滴有酚酞試液的甲的溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液最終為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2

D．將少量Y加到甲的飽和溶液中，溶液變渾濁，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是（ ）

A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

B．在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價

C．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D．在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某小組同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，將反應(yīng)后的液體過濾，并探究濾液的成分，請你參與探究并回答相關(guān)問題。

【問題與發(fā)現(xiàn)】Ⅰ.BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

Ⅱ.濾液里的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想1：濾液里的溶質(zhì)只有HCl；

猜想2：濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4；

猜想3：濾液里的溶質(zhì)有HCl和 。

【探究與驗證】

實驗操作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

甲

取少量濾液，加入少量鋅粒

有氣泡產(chǎn)生

猜想2成立

乙

取少量濾液，加入少量的Na2SO4溶液

猜想3成立

【反思與評價】經(jīng)過小組討論，分析出 _（填甲或乙）的結(jié)論是錯誤的，應(yīng)該將藥品更換成 （填序號）。

A．AgNO3溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．Na2CO3溶液 D．Mg

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同步練習(xí)冊答案