人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉化成具有殺菌消毒作用的臭氧（O3）．下列關于臭氧和氧氣的說法正確的是

A．它們屬于氧化物

B．它們都是由氧元素組成

C．它們同屬于一種物質

D．它們的物理性質和化學性質完全相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省菏澤市九年級中考預測題（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

菏澤牡丹產(chǎn)品之一的牡丹油中不飽和脂肪酸含量高達92%,其中α?亞麻酸(化學式為C18H30O2)占42% ，下列關于α?亞麻酸敘述正確的是( )

A. 該物質是由三種元素組成的 B. 一個α?亞麻酸分子中含有49個原子

C. 該化合物分子中含氧元素的質量分數(shù)最大 D. 該化合物的相對分子質量為278g

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省大豐市九年級下學期第二次學情調研化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

請選擇與下列敘述相對應物質的序號填空：

①純堿 ②稀硫酸 ③硝酸鉀 ④PH試紙 ⑤氯化鈉

(1)可用于測定溶液酸堿度的是_____________________

(2)生理鹽水中的溶質是_____________________

(3)可用于金屬表面除銹的是_____________________.

(4)屬于復合肥料的是_____________________

(5)侯氏制堿法的"堿"是_____________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學期期中考試（一模）化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰(化學式為CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【資 料】生石灰與水發(fā)生的反應屬于放熱反應

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】

猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】

(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含________。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下兩種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于2支試管中，請你參與實驗并完成表中空白。

實驗方案

方案一

方案二

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液由無色變?yōu)榧t色，則溶液的PH______7 (填“﹤”“﹥” 或“﹦”)

澄清溶液變渾濁

寫出方案二發(fā)生的化學反應方程式_______________________________。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想___________成立。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學期期中考試（一模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有兩瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸和澄清石灰水中的一種．下列四種物質中，不能將上述兩種無色溶液鑒別出來的是

A. Na2CO3溶液 B. NaCl溶液 C. pH試紙 D. 酚酞試液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡6種氣體，約占空氣體積的0.94%．常溫常壓下，稀有氣體都是無色無味，微溶于水，且熔點和沸點都很低．
由于稀有氣體元素分子的最外層電子排布結構都是穩(wěn)定結構，所以它們的化學性質非常穩(wěn)定，但在一定條件下，氙氣（Xe）可與氟氣（F2）發(fā)生反應，生成四氟化氙（XeF4）．
工業(yè)上，制取稀有氣體是通過將液體空氣蒸餾（即利用物質的沸點不同進行分離）．得到稀有氣體的額混合物，再用活性炭低溫吸附法，將稀有氣體分離開來．
在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時，常用氬氣作保護氣．氦氣是除了氫氣以外的最輕氣體，可以代替氫氣應用在飛艇中，不會著火和發(fā)生爆炸，利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒，可以制成霓虹燈．
根據(jù)上述文章內容，回答下列問題．
（1）稀有氣體共同的物理性質有無色無味（或微溶于水、熔沸點低）（寫一條即可）．
（2）氦氣能應用于飛艇的理由是密度比空氣小化學性質穩(wěn)定．
（3）稀有氣體化學性質穩(wěn)定的原因是稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結構．
（4）氙氣與氟氣反應生成四氟化氙的化學方程式是Xe+2F2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$XeF4．
（5）由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過程，其中發(fā)生的變化是物理（填“物理”或“化學”）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．（1）下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的，請你判斷它們是否正確，如有錯誤，請分別指出，并加以改正．
①H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑該化學方程式?jīng)]有配平；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg2+O2↑汞的化學式書寫錯誤；2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
③C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2↑二氧化碳后面不需要標注↑；C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）配平下列化學方程式：①□C2H2+□O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$□CO2+□H2O
②□CuSO4+□NaOH=□Na2SO4+□Cu（OH）2↓
（3）體育課上，劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應的化學方程式為C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．課外小組同學將100g鹽酸分5次加入到35g某石灰石樣品中（已知雜質不與鹽酸反應），得到如表部分數(shù)據(jù)和如圖圖象．（最后結果保留一位小數(shù)）
次數(shù)123
加入鹽酸的質量/g202020
剩余固體的質量/g30a20
計算：
（1）表中“a”的數(shù)值是25g
（2）該石灰石樣品可制取二氧化碳的質量．
（3）稀鹽酸中HCl的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．將一定量的鋁粉和氧化銅粉末混合加熱，化學方程式為3CuO+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+A12O3．反應結束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應，取少量反應后的固體，加入足量的稀硫酸充分反應后，將鐵片插入溶液中．下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應的是
①加入稀硫酸后，有氣泡生成  ②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成 ③插入溶液中的鐵片表面有紅色物質析出  ④加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質（　�。�
A．①③④B．②③C．只有③D．③④

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