根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,化學(xué)式表達(dá)式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
 收集裝置
 
.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用B的優(yōu)點是
 

(5)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是
 
,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

(6)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號).
(7)實驗室制二氧化碳可在常溫下用塊狀大理石和稀鹽酸制取,可選用的發(fā)生裝置是
 
.已知二氧化碳易溶于水,密度比空氣大.則可選用的收集裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,其中二氧化錳作為催化劑,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)制取氣體的步驟分析;要收集純凈的氣體采用排水法;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;氧氣不易溶于水,密度比空氣大.氧氣具有助燃性;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來分析;
(5)根據(jù)實驗室采用裝置A制取氧氣時試管口放一團(tuán)棉花的藥品為高錳酸鉀,及其操作注意事項進(jìn)行解答;根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫、配、注、等,正確書寫化學(xué)方程式即可;
(6)根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析收集的方法及裝置;
(7)根據(jù)制取二氧化碳的藥品是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置.
解答:解:(1)儀器①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,其中二氧化錳作為催化劑,反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,否則裝置漏氣而收集不到氣體;排水法收集的氣體較純凈;故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性;E;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;氧氣具有助燃性,驗滿時,可將帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行檢驗;故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;A;D或E;將帶火星的木條置于集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿;
(4)該裝置添加試劑比較方法,不需要加熱,節(jié)約了能源,比較安全;故填:添加試劑方便,節(jié)約能源,操作安全;
(5)根據(jù)實驗室采用裝置A制取氧氣時試管口放一團(tuán)棉花的藥品為高錳酸鉀,一團(tuán)棉花的作用防止高錳酸鉀受熱飛濺,進(jìn)入導(dǎo)氣管;化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:高錳酸鉀; 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)由于一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),只能用排水法收集,收集裝置是:E.故填:E;
(7)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,是固體和液體的不加熱反應(yīng),可以用裝置B完成;二氧化碳的密度大于空氣的密度,與水反應(yīng),所以收集裝置應(yīng)選D;故填:B;D.
點評:本考點主要考查了儀器名稱、檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室一些制取和收集氣體的實驗裝置,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母代號)
 
,收集較純凈的氧氣最好選用的收集裝置是(填字母代號)
 
,在裝藥品前要先
 

(3)氫氣難溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選用(填字母代號)
 
作發(fā)生裝置,收集氫氣可用(填字母代號)
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號,下同),氣體的收集裝置是
 

(2)小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗.他們在E中所加的藥品不同,G中所加藥品相同.小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,G中的溶液也變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素符號:
(1)寫出下列元素的符號:
碳    氫    氧    氮    鋅    鐵    銅
 

(2)寫出下列元素符號的漢字名稱:
K    Ca    Na   Mg   Al    Cl    S    P
 

(3)將下列元素名稱與元素符號連線:
氦   氖   氬    氟    硅    碘    鉑

F    Si    He   Ne    Ar    Pt     I
(4)改錯:
汞Mn
 
 鋇Hg
 
 錳Ba
 

鉛Au
 
 金Ag
 
 銀Pb
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗探究,請按要求作答:
(1)按要求從圖1中A~E裝置中選擇(填裝置的字母序號).乙同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集較純凈
的O2,應(yīng)選擇
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 


(2)丙同學(xué)對B裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖2所示.他使用圖2裝置制取H2,反應(yīng)過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過本期學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道,加熱高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣時,還會有錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳(MnO2)兩種固體生成.現(xiàn)將18g高錳酸鉀加熱一段時間后冷卻,稱得其剩余固體質(zhì)量為16.4g.(假若無高錳酸鉀逸散到空氣中)
(1)寫出加熱高錳酸鉀的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(3)剩余固體中含高錳酸鉀的質(zhì)量為多少g?(寫出詳細(xì)的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖1回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣(圖2):
寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)表達(dá)式:
 

 

 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號),某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.而且,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷.甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請選擇合適的方法以除去各物質(zhì)中的雜質(zhì)
(1)除去CO中的CO2方法:
 
 方程式
 

(2)除去Cu粉中的Fe粉方法:
 
方程式
 

(3)除去FeSO4溶液中CuSO4方法:
 
方程式
 

(4)除去CO2中的CO方法:
 
 方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要量取40毫升的水,應(yīng)選用
 
(100毫升、50毫升、20毫升)的量筒,量取時,應(yīng)把量筒放
 
,先注入液體到接近刻度線處,然后改用
 
,逐滴加至刻度線,讀數(shù)時應(yīng)使視線與
 

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同步練習(xí)冊答案