下列利用的是化學性質(zhì)的是（　�。�
A、濃硫酸可以做干燥劑
B、氫氧化鈉露置在空氣中易變質(zhì)
C、濃鹽酸必須密封保存
D、鐵是電的良導體
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、濃硫酸可以做干燥劑是利用了濃硫酸的物理性質(zhì)--吸水性．錯誤；
B、氫氧化鈉露置在空氣中易變質(zhì)是因為氫氧化鈉與二氧化反應，屬于化學性質(zhì)．正確；
C、濃鹽酸必須密封保存是因為濃鹽酸的物理性質(zhì)--揮發(fā)性．錯誤；
D、鐵是電的良導體是利用了鐵的物理性質(zhì)--導電性．錯誤．
故選B．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

最近報道，科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”空氣中過多的CO2，然后再釋放出來并加以利用，有關這種設想的說法不正確的是（　�。�
A、充分利用太陽能
B、不需要能源
C、原料易得且可循環(huán)利用
D、步驟1中的反應是CO2+CaO
 光照400℃ 
.
 
CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的關系十分密切．
①不論是自來水還是純凈水，你認為保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．
下列標志中，提醒人們注意節(jié)約用水的
 
．
②可通過加入
 
來區(qū)分軟水和硬水，凈水時加活性炭是利用其具有
 
；
③在測定空氣中氧氣含量時進入集氣瓶中水的體積小于瓶中空氣體積的
1
5
，原因可能是
 
（答1點即可）；
④寫出符號H2O的意義
 
．（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、不銹鋼不僅比純鐵硬．而且其抗腐蝕性能也比純鐵好得多
B、合金一定是由兩種或兩種以上的金屬單質(zhì)熔合而成的
C、廢舊金屬的回收利用還可以減少對環(huán)境的污染
D、自然界的金屬資源既有以單質(zhì)形式存在，也有以化合物形式存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、化學變化的過程常會伴隨能量變化
B、合金是具有金屬特性的混合物
C、測試溶液pH值時應先將試紙濕潤
D、可燃性氣體達到爆炸極限遇明火會發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A、用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
B、用紫色石蕊區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液
C、用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
D、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關引起使用或用途的敘述正確的是（　　）
A、酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
B、玻璃棒：常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體
C、試管：加熱時所盛液體體積不超過試管容積的
2
3
D、膠頭滴管：向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）常溫下用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
，該反應的化學方程式為
 
，反應基本類型是
 
．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為
 
，檢驗CO2的化學方程式
 
．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
或
 
，該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、氧化汞加熱分解：HgO
  △  
.
 
Hg+O2↑
B、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe304
C、加入高錳酸鉀制取氧氣：KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
D、鋁在氧氣中燃燒：Al+O2
 點燃 
.
 
Al2O3

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