【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成,圖甲是測定裝置的示意圖。

(設計實驗步驟)

①連接好裝置,并檢查氣密性

②裝入藥品,打開彈簧夾,通入一段時間氫氣后關閉彈簧夾

③分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量

④再次打開彈簧夾,通入氫氣后,加熱裝置C

⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后,停止加熱

⑥繼續(xù)通入氫氣,待裝置C 恢復至室溫后,關閉彈簧夾

⑦再次分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量

(完善實驗設計)經(jīng)過討論同學們認為,為了提高實驗的安全性,步驟④加熱裝置 C 前, 應在 E 導管口收集一試管氣體后,進行如圖乙所示操作,若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲, 則反應的化學方程式是_____。

(進行實驗)該小組的同學按上述步驟進行實驗,并進行了實驗數(shù)據(jù)(C 中玻璃管質(zhì)量為60.0g

裝置C 的質(zhì)量/g

裝置D 的質(zhì)量/g

反應前

68.0

158.2

反應后

67.2

159.1

1)小組同學利用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣,請寫出反應的化學方程式_____。在鋅與稀硫酸反應的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應停止,其原理是_____。

2)步驟⑥的目的是_____。

(數(shù)據(jù)處理)

1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于_____(使用原始數(shù)據(jù)列式,不用計算出結果)。

(拓展探究)該小組同學參考上述實驗原理,模仿實驗步驟,設計了如圖裝置(假設氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8,請分析可能的原因_____。

【答案】2H2+O22H2O Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 關閉彈簧夾后,試管內(nèi)生成氣體,氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,固液分離,反應停止 讓生成的水蒸氣全部進入D裝置,使其被充分吸收減少誤差;或防止空氣進入C中,使銅又被氧化造成誤差;或答防止空氣中的水蒸氣被吸入D中造成誤差 [159.1-158.2-68.0-67.2]:68.0-67.2 氣體經(jīng)過氫氧化鈉溶液帶出水蒸氣,使測得的二氧化碳質(zhì)量偏小

【解析】

[完善實驗設計]

氫氣在空氣中燃燒生成水,反應的化學方程式是:2H2+O22H2O。故填:2H2+O22H2O;

[進行實驗]

1)鋅和稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅;在鋅與稀硫酸反應的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應停止,其原理是關閉彈簧夾后,試管內(nèi)生成氣體,氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,固液分離,反應停止。故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;關閉彈簧夾后,試管內(nèi)生成氣體,氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,固液分離,反應停止;

2)步驟⑥的目的是讓生成的水蒸氣全部進入D裝置,使其被充分吸收減少誤差。故填:讓生成的水蒸氣全部進入D裝置,使其被充分吸收減少誤差。

[數(shù)據(jù)處理]

1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于[159.1-158.2-68.0-67.2]:68.0-67.2),故填:[159.1-158.2-68.0-67.2]:68.0-67.2);

[拓展探究]該小組同學參考上述實驗原理,模仿實驗步驟,設計了如圖裝置(假設氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8,請分析可能的原因是:氣體經(jīng)過氫氧化鈉溶液帶出水蒸氣,使測得的二氧化碳質(zhì)量偏小。

故填:氣體經(jīng)過氫氧化鈉溶液帶出水蒸氣,使測得的二氧化碳質(zhì)量偏小。

練習冊系列答案
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【題目】下列四個圖象,分別對應四種操作過程,其中正確的是( 。

A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋

B.某溫度下,向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體

C.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

D.向兩份同體積和相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉

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【題目】A、BC 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:

1N 點對應的是物質(zhì) A __________ 飽和不飽和)溶液。

2t1時在 50 克水中加入 10 A,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是_______________;要使該溶液中 A 的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大,可進行的操作是__________。

3)除去 A 中少量的 B 的方法是__________

4t1時,將 A、B、C 8g 分別加入盛有 50g 水的燒杯中,充分溶解,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是__________。

5)用(3)提純的 A 配制t1 50g 質(zhì)量分數(shù)為 6% A 溶液。其操作步驟為:__________、稱量、量取、 溶解裝瓶貼標簽。下列情況會導致上述所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大的是__________(填字母序號)。

a.所用 A 仍然不純

b. 量取水所用量筒用蒸餾水潤洗后有少量水殘留在量筒中

c. 用量筒量取水時,俯視讀數(shù)

d. 配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留

6t1時分別在 100 克水中配置成 AB、C 的飽和溶液,升溫到 t2(不考慮水分蒸發(fā)),所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是_______________

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【題目】煤合成天然氣(SNG)的工藝過程如圖所示。

1)氣化爐中生成的單質(zhì)是_____。

2)在氣化爐中,煤炭中的碳發(fā)生了多個反應。

碳與氧氣生成CO2反應的基本反應類型為_____

碳與水反應生成了CO,同時還有一種產(chǎn)物是_____。

3)經(jīng)變換爐反應后,產(chǎn)物中CO2H2含量增加,CO含量降低,反應過程中化合價發(fā)生改變的元素有_____。

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A.氫氧化鎂分解的化學方程式是MgOH2MgO+H2O

B.氫氧化鎂分解生成的水汽化能吸熱降溫

C.碳酸鎂分解的化學方程式是MgCO3MgO+CO2

D.碳酸鎂分解生成的氧化鎂可以降低可燃物的著火點

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【題目】煙頭掉落、爐火忘關……,稍不注意就可能引發(fā)火災。如圖是某型號的干粉滅火器的結構示意圖。

1)干粉滅火器使用時,拔下保險銷,用于握緊壓把,通過連桿把高壓氣體容器打開。壓把屬于_____杠桿。

2)打開高壓氣體容器后,氣體充滿整個筒體,粉末狀的滅火劑就會噴射出來,此時噴管受到一股反沖力,這是由于_____。

3)某種于粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉。當干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū),即能滅火。已知:碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2。請結合燃燒的條件,簡述該干粉滅火器滅火的原理。_______。

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1)反應生成CO2的質(zhì)量為_____g;

2m的值為_____;

3)該瓶蘇打中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?_____(寫出計算過程)

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【題目】化學興趣小組同學采用圖 1 裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究,爆炸的劇烈程度可用產(chǎn)生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是( 。

A.該實驗中若容器無蓋,可燃性粉塵也會爆炸

B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同對實驗結果沒有影響

C.根據(jù)圖 2 可知,可燃性粉塵顆粒直徑越大,爆炸威力越大

D.根據(jù)圖 3 可知,降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

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