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從分子的角度說(shuō)，氣體比液體容易壓縮是因?yàn)樗鼈?div id="qg6ssgc" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

；舉一事例說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

；構(gòu)成并保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

．

考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成

分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小，微粒與微粒之間有間隙，在固體、液體中微粒間的距離比較小，在氣體物質(zhì)中，微粒間的距離比較大．根據(jù)分子的概念來(lái)分析．

解答：解：在固體、液體中微粒間的距離比較小，在氣體物質(zhì)中，微粒間的距離比較大．很遠(yuǎn)就能聞到花香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故二氧化碳分子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
故答案為：分子間隔大，很遠(yuǎn)聞到花香、二氧化碳分子（或CO₂）．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子的特征和性質(zhì)等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模送�，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色）．
（2）已知SO₂和CO₂有許多化學(xué)性質(zhì)的相似的，也能使澄清石灰水變渾濁（生成的CaSO₃是白色難溶于水的固體）．寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式

．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．由此甲同學(xué)認(rèn)為：煤燃燒生成了二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：

．于是乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
【結(jié)論與反思】
（1）圖2中圖C裝置的作用是

．
（2）要證明煤中含有碳元素和硫元素，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)現(xiàn)象分別是
B：

C：

D：

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用

，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與

（填“B”或“C”）相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
若A、C相連制取氧氣，檢驗(yàn)氣密性后，還須將裝置乙

．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO₂氣體的系列裝置．甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

若乙中放入飽和NaHCO₃溶液，該溶液的作用是除去

；若中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是

．若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，測(cè)乙中應(yīng)加入的試劑為

，現(xiàn)象為：

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用序號(hào)填空：下列符號(hào)①CO₂②2NO③CO₃^2-④

MgO

⑤2Ne⑥2K⁺中數(shù)字“2”
（1）表示元素化合物價(jià)數(shù)值的是

（2）表示分子個(gè)數(shù)的是

（3）表示原子個(gè)數(shù)的是

（4）表示離子個(gè)數(shù)的是

（5）表示每個(gè)分子中所含某元素原子個(gè)數(shù)的是

（6）表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是

（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是

．

（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的主要原因是

．
（3）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴?br />有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有

能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．

（4）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO₂+4Na ^{一定條件下} C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為

．
（5）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH₃）可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
（6）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)．下列說(shuō)法中，正確的是

．
A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①M(fèi)gO、CuO、CaO、CuSO₄ ②C、Fe、S、P ③水銀、干冰、液氧、空氣三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)是（　�。�

A、CuO、Fe、水銀

B、CuSO₄、Fe、空氣

C、CaO、C、干冰

D、SO₂、S、液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源．