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6．下列廚房用品加到水中不能形成溶液的是（　　）
A．蔗糖B．白醋C．面粉D．食鹽

分析 一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，其基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
B、白醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液．故選項正確．
D、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
故選：C

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質特征、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生活中常見的下列變化中，一定發(fā)生化學變化的是（　　）
A．葡萄釀酒B．西瓜榨汁C．水結成冰D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（　�。�
A．單質B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．汽泡爽是一種沖調飲料．其主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料．
（1）在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味，說明分子具有的性質是分子是不斷運動的．
（2）檸檬酸中氫元素與氧元素的質量比是1：14．
（3）沖調飲料時看到大量氣泡快速生成，產生氣泡的原因是檸檬酸與小蘇打（或碳酸氫鈉）反應生成二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)如圖回答問題．

（1）既可以收集氧氣也可以收集二氧化碳的裝置是D．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是①②③（填數(shù)字序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．（1）除HCl氣體用硝酸銀溶液；（注意：如果CO2中混有HCl氣體則用飽和的碳酸氫鈉溶液）；
（2）除H2灼熱的氧化銅，再用濃硫酸或堿石灰吸收；
（3）除CO灼熱的氧化銅，再用NaOH溶液吸收；
（4）除O2則可紅磷燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是（　　）
 選項 物質 所含雜質 除去雜質的方法
 A H2 水蒸氣 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
 B H2O Mg（OH）2 過濾
 C N2 O2 通過熾熱的木炭
 D NaOH溶液 Na2CO3 加入稀鹽酸至不再產生氣泡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．已知A～E表示初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去），其中A中含有的主要成分是E，B，C都是氧化物．

請回答下列問題：
（1）B的化學式為CaO．
（2）反應①的基本反應類型為分解反應．
（3）反應③的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）反應②的實際應用為實驗室制取二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2014年世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，下列做法正確的是（　　）
A．將廢電池填埋，避免重金屬污染
B．焚燒垃圾，減輕環(huán)境污染
C．停止冬季家庭供暖，減少PM2.5對環(huán)境的影響
D．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染

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