某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變.將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F,已知氯酸鉀是白色固體,推測上述物質(zhì)并回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:D F
(2)寫出A和B生成C和D的文字表達式:
(3)寫出D物質(zhì)的一個很重要的化學性質(zhì): .
【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見物質(zhì)的推斷題;物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.
【分析】氯酸鉀是白色固體,在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣;
硫是黃色固體粉末,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫;
氧氣能夠供給呼吸,能夠支持燃燒.
【解答】解:氯酸鉀是白色固體,在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣;
硫是黃色固體粉末,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,因此A是二氧化錳,B是氯酸鉀,C是氯化鉀,D是氧氣,E是硫,F(xiàn)是二氧化硫;
(1)D是氧氣,F(xiàn)是二氧化硫.
故填:氧氣;二氧化硫.
(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣.
故填:氯酸鉀氯化鉀+氧氣.
(3)氧氣的一個很重要的化學性質(zhì)是能夠支持燃燒.
故填:支持燃燒.
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應物和生成物,從而可以進行各方面的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物.將A、B分別放入試管中,并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣.當A、B均完全反應后,如圖所示,得到的氧氣的質(zhì)量m與反應時間t的關系圖象中,正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)你的生活和學習經(jīng)驗,以下不能說明分子間有空隙的是( )
A.打氣筒能將氣體壓縮
B.海綿能吸水
C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
D.酒精和水混合后,總體積變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( )
A.鮮牛奶變質(zhì) B.酵母粉發(fā)酵 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方法.根據(jù)下圖粒子結構示意圖,回答問題:
(1)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)如圖中表示硫原子的是 (填序號).
(3)請寫出B所示粒子的化學符號
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