根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）儀器a的名稱　     　．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是　             　；如果用F收集氧氣，則氣體由　　進入　  　（ 填 ①或 ②）．
（3）如果實驗室要制取并收集二氧化碳氣體，選擇的裝置連接是　  　（填字母）．

（1）試管；
（2）2H2O22H2O+O2↑；②；
（3）BD；

解析試題分析：（1）a是試管；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
F裝置是利用排水法收集氧氣，因為氧氣不易溶于水，會聚集在水的上方，故進氣管是短管；
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故收集裝置D（向上排空氣法）；
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
點評：本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及反應(yīng)原理的書寫，并在此基礎(chǔ)上進行拓展，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a　     　；b　     　．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為　            　，選用的發(fā)生裝置是　 　，（填裝置序號，下同）收集裝置是　 　．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是　             　，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果　  　（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：                   ；猜想三：Ca（OH）2。
他的依據(jù)是                                                              。
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：
                                                                        。
【進行實驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到                    ，證明猜想二不成立。
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，                              ，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應(yīng)的化學方程式為：                                       。結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2。
【拓展應(yīng)用】1、已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是           （選填圖中裝置序號）。

A             B        C       D      E             F   
2、寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為      ，所選用的收集裝置是E或      （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是        。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
    
A        B             C      D             E           F

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

據(jù)央視報道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號潛艇，承載14位科學家再次深�？茖W考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學習小組學生在老師指導下，進行了如下探究實驗，請你參與并回答下列問題：
【查閱資料】
過氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）請寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式　                     　．
【實驗設(shè)計】
為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　     　，　      　（填名稱）．寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式　                                     　．
（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請選用適當?shù)膶嶒炑b置，填寫裝置導氣管的連接順序是a→　 　→　 　→d→e→　   　→　   　→j．
【實驗驗證】
（4）用　                               　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（5）檢驗裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的　    　，觀察到　     　的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．
②再向試管的溶液中，滴加　   　，觀察到　   　的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是（　�。�

 選項
 實驗方法
 現(xiàn)象
 結(jié)論
 A
 用pH試紙測肥皂液的酸堿性
 試紙變黃（pH＜7）
 肥皂液呈酸性
 B
 銅絲放入稀硝酸中
 有氣泡產(chǎn)生
 銅可以置換出酸中的氫氣
 C
 燃燒法測定纖維種類
 燒毛發(fā)的氣味
 該纖維是棉纖維
 D
 藍墨水滴入盛有水的水杯中
 一段時間后整杯水變藍
 分子是不斷運動的
A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）

A．用水區(qū)別NaOH、Na2CO3兩種固體
B．除去NaCl中的Ca2+和SO42-,可以先加入過量的Na2CO3,再加入過量的BaCl2
C．用稀硫酸除去Ca(OH)2中的CaCO3
D．可以用點燃的方法除去CO2中的CO

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì)，在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì)，最好選用

A．CaCO3 B．Ca(OH)2 C．CaO D．Ca(NO3)2

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