地球大氣中二氧化碳含量增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖.
(1)空氣中二氧化碳的正常體積分?jǐn)?shù)是多少?空氣中二氧化碳的主要來源有哪些(答一條即可)?
 

(2)中國倡導(dǎo)“低碳減排,綠色生活”,提倡低能量、低消耗的生活方式,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是
 
(填序號).
①開發(fā)使用電動汽車;②廢物分類回收、利用; ③多建設(shè)大型火力發(fā)電廠;④對工廠排放的廢氣進行綜合利用.
(3)作為中學(xué)生你能從哪些點滴入手,實踐“低碳綠色生活”理念(答一點即可)
 
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),自然界中的碳循環(huán)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)已有的知識進行分析,空氣中二氧化碳約占其體積的0.03%,二氧化碳的主要來源是動植物的呼吸作用解答;
(2)根據(jù)“低碳綠色生活”理念的含義回答.
(3)根據(jù)實踐“低碳綠色生活”理念的做法解答.
解答:解:
(1)二氧化碳占空氣體積的0.03%,所以本題答案為:0.03%;二氧化碳的主要來源是含碳物質(zhì)的燃燒用,動植物的呼吸作用;
(2)
①開發(fā)使用電動汽車,減少二氧化碳?xì)怏w的排放,所以正確.
②廢物分類回收、利用,能節(jié)約資源,減少污染,還能間接減少化石燃料的消耗和二氧化碳?xì)怏w的排放,所以正確. 
③多建設(shè)大型火力發(fā)電廠,增加化石燃料的消耗和二氧化碳?xì)怏w的排放,所以錯誤.
④對工廠排放的廢氣進行綜合利用,能節(jié)約資源,減少污染,所以正確.
(3)樹立“低碳”理念,做“低碳生活“的實踐者,使用節(jié)能電器,節(jié)約用電,控制二氧化硫的排放量;親近大自然,參加植樹造林活動等.低碳生活,從我做起!
答案:
(1)0.03%.化石燃料的燃燒.(2)③;(3)控制二氧化硫的排放量.
點評:本題考查了二氧化碳的產(chǎn)生和消耗,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,本題的易錯點就是認(rèn)為空氣中二氧化碳的主要來源是化石燃料的燃燒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“物質(zhì)-用途-性質(zhì)”的說法不正確的是( 。
A、氧氣--火箭發(fā)射--可燃性
B、炭黑--制油墨--通常狀況下性質(zhì)穩(wěn)定
C、氮氣--食品防腐--常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、稀有氣體--霓虹燈--通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答:

(1)按圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,主要實驗步驟有:
①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精燈;④熄滅酒精燈;⑤點燃酒精噴燈;⑥熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是
 
(填序號).
(2)實驗過程中儀器①中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,現(xiàn)象是
 

(3)實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是
 

(4)圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.實際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是產(chǎn)生高溫,另一作用為
 
;生鐵出口低于爐渣出口的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“金銀銅鐵錫”俗稱五金,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、五種金屬中,只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣
B、五種金屬中,金屬銀的導(dǎo)電性最強
C、“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強的順序排列的
D、焊錫(錫鉛合金)比錫的熔點低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實際問題.下列說法中你認(rèn)為錯誤的是( 。
A、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B、油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
C、去除油污時洗滌劑起到的是乳化作用
D、敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達到酒精的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( 。
A、夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
B、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C、氧氣能夠燃燒
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年實驗操作考核,需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,實驗室現(xiàn)有①托盤天平、②量筒、③燒杯、④玻璃棒、⑤酒精燈等儀器.請按要求回答下列問題:
(1)配制該氯化鈉溶液時,上述儀器中不需要的是
 
(填序號).
(2)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量m=
 
g.
(3)使用托盤天平稱取m克食鹽.稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊(如圖),接下來應(yīng)如何操作?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

曹老師為學(xué)生做了一化學(xué)魔術(shù)實驗“水往高處走”.表演者將一支試管倒放入一個盛有無色透明液體的燒杯里,不斷晃動試管,可以觀察到水自動向試管內(nèi)進入,液面升高.請回答下列問題:
(1)試管的物質(zhì)和燒杯內(nèi)物質(zhì)可能分別是什么?(至少答出兩種情況);
(2)請解釋“水往高處走”的原因. 
(3)表演者不斷晃動試管的原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:
 

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標(biāo)號):
 
 
 
 
 
.若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若制備化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是
 

(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
 
(填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)進入C中.

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同步練習(xí)冊答案