下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�
A、夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
C、氧氣能夠燃燒
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì),燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、食物腐爛主要發(fā)生了緩慢氧化；
B、根據(jù)氧氣的溶解性分析；
C、根據(jù)氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能作燃料，分析；
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析．
解答：解：
A、食物腐爛主要發(fā)生了緩慢氧化，與氧氣有關(guān)．故A錯誤；
B、魚、蝦等能在水中生存，因為水中溶有的少量氧氣．氧氣溶解性是不易溶于水，不是極易溶于水．故B錯誤；
C、氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能作燃料，故C錯誤．
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握氧氣的物理性質(zhì)（不易溶于水）、化學(xué)性質(zhì)、燃燒的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，說明帶火星木條能不能復(fù)燃與氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)系，對此小明和他的化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行了探究．
【探究準(zhǔn)備】
（1）寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）你能幫助他們設(shè)計一個獲得不同體積分?jǐn)?shù)氧氣的方法嗎
 
．
【探究過程】
①組裝儀器，檢查裝置的氣密性．
②裝入藥品，制取并收集6瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣．
③
 
．
④計算能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)．
⑤記錄數(shù)據(jù)如下表，請你把表格填寫完整
集氣瓶標(biāo)號123456
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%35.7%38.9%45.8%51.0%60.5%
帶火星的木條狀況很亮亮很亮復(fù)燃 復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗．

請你幫助他們將表中補(bǔ)充完整．
實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋
（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒
（2）b試管中紅磷沒有燃燒		（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是
 



（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是
 
【反思與評價】
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是
 

（填字母）．
A．收集生成的氣體            B．防止有害物質(zhì)污染空氣
C．調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

影響物質(zhì)溶解性的因素：同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的，不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性也是不同的，說明物質(zhì)的溶解性與
 
和
 
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球大氣中二氧化碳含量增多，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖．
（1）空氣中二氧化碳的正常體積分?jǐn)?shù)是多少？空氣中二氧化碳的主要來源有哪些（答一條即可）？
 

（2）中國倡導(dǎo)“低碳減排，綠色生活”，提倡低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是
 
（填序號）．
①開發(fā)使用電動汽車；②廢物分類回收、利用； ③多建設(shè)大型火力發(fā)電廠；④對工廠排放的廢氣進(jìn)行綜合利用．
（3）作為中學(xué)生你能從哪些點(diǎn)滴入手，實踐“低碳綠色生活”理念（答一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開井水，凈化、軟化水的知識在日常生活中有廣泛應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計的化學(xué)原理是
 
．
（2）井水含有較多的鈣離子、鎂離子，硬度較大，為降低硬度，生活中采用的方法時
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)選用試劑操作方法
AFe2O3（Fe）鹽酸浸泡、過濾、洗滌、烘干
BCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CCaO（CaCO3）水過濾、烘干
DMnO2（NaCl）水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食物富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、米飯B、雞蛋C、黃瓜D、花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)受熱分解時一定沒有氧氣生成的是（　�。�
A、氧化汞 （HgO）
B、氯化銨（NH4Cl）
C、高錳酸鉀（KMnO4）
D、氯酸鉀（KClO3）

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