鐵元素為正2價或正3價時，其氧化物硫酸鹽的化學(xué)式分別為
 
；鐵元素為正2價時，其硫酸鹽讀作
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．
化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如SO2、P2O5等；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：鐵元素為正2價時，硫酸根顯-2價，利用化合價數(shù)值交叉法，其化學(xué)式為：FeSO4．
鐵元素為正3價時，硫酸根顯-2價，利用化合價數(shù)值交叉法，其化學(xué)式為：Fe2（SO4）3．
鐵元素為正2價時，其化學(xué)式為FeSO4，從右向左讀，讀作硫酸亞鐵．
故答案為：FeSO4、Fe2（SO4）3；硫酸亞鐵．
點評：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
（1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
 

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
（2）在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
②若選擇A、E組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．試管口應(yīng)略微向下傾斜的原因是
 
，停止制氣時應(yīng)進行的操作是先
 
，再
 
．
③用過氧化氫溶液制取氧氣的符號表達(dá)式
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
④用過氧化氫溶液制取氧氣，裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
（填字母）．
A．控制液體的滴加速度　  B．用體積較小的錐形瓶　  C．加熱反應(yīng)物
⑤氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒（固）和稀硫酸（液體）反應(yīng)制�。畬嶒炇抑迫錃獾陌l(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
或
 
填字毋序號）．氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）加油站里的汽油已貯存在油罐中，但離油罐的一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”．因為
 
．
（2）酒精溫度計能指示溫度高低，是因為
 
．
（3）“墻內(nèi)開花墻外香”，是因為
 
．
（4）一滴水里的水分子個數(shù)由10億人來數(shù)，每分鐘數(shù)100個，晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完．因為
 
．
（5）夏天的水比冬天蒸發(fā)得快，說明
 
 
（6）糖水可以透過濾紙，說明
 
．
（7）食鹽放入水中，整杯水有咸味，說明
 
．
（8）可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生石灰變質(zhì)的原理（用化學(xué)方程表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末固體，可能是氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鐵和碳酸鈉中的一種或幾種組成的混合物，為鑒別它們做以下實驗：
①將白色固體放入水中，固體完全溶解，溶液無色澄清；
②向無色溶液中滴入鹽酸，有氣泡生成，將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；
（1）僅根據(jù)以上現(xiàn)象判斷，這包白色粉末中肯定含有
 
，肯定沒有
 
，可能有
 
．（用化學(xué)式表示）
（2）將產(chǎn)生的沉淀過濾，洗滌并烘干后，稱量其質(zhì)量為5g，求產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（用方程式計算），若反應(yīng)共消耗3.65%的鹽酸150g，則原混合物的組成為
 
．（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外小組用下圖的裝置制取氫氣．再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物，根據(jù)無水CaCl2的增重以測定混合物中CuO質(zhì)量．
序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
裝置 堿石灰
（1）若制取的氫氣從左向右流向，上述裝置的連接順序是（填裝置序號）
 
接
 
接
 
接
 
接
 
接⑥．
（2）制取干燥、純凈的氫氣時，所需裝置的連接順序是（填各接口的代碼字母）
 
接
 
，
 
接
 
．
（3）若測得CuO、Cu2O混合物的總質(zhì)量為W g；混合物全部還原后U型管增重m g，則混合物中CuO的質(zhì)量為
 
g．
（4）裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的是
 
，若不連接此裝置，則測得的混合物中CuO的質(zhì)量
 
（填偏大、偏小或無影響）．
（5）若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的Cu2O，則測得的混合物中CuO的質(zhì)量
 
（填偏大、偏小或無影響）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測某氫氧化鈉溶液pH時，將pH試紙事先潤濕，會造成的后果是
 
，在粗鹽提純的四個操作步驟中都用到的玻璃儀器是
 
，其中蒸發(fā)過程中它的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用“＜”、“=”或“＞”連接：
（1）家庭廚房用品中，純堿溶液的pH
 
食醋的pH；
（2）電解水時與電源相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，正極
 
負(fù)極；
（3）50g水和50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸混合，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
49%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由x、y兩元素組成的化合物中，x元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，兩元素的相對原子質(zhì)量之比為3：2，則該化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、xy
B、x2y3
C、x3y2
D、x3y4

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