9.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:(任舉一例)
(1)有H2O生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有H2O生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(3)有H2O生成的置換反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(3)氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水,是有水生成的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;(2)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(3)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某物質(zhì)與3.2克氧氣恰好反應(yīng),生成2.2克二氧化碳和1.8克水,由此可判斷該物質(zhì)中(  )
A.含有碳、氫元素
B.一定含有碳、氫、氧三種元素
C.一定含有碳元素,可能含有氫元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)用途物質(zhì)性質(zhì)
A金剛石可用于切割玻璃和大理石金剛石硬度大
B氫氣是一種清潔能源氫氣的熱值很大
C福爾馬林用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本甲醛(HCHO)易溶于水
D稀鹽酸能清潔洗水壺里的水垢稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成可溶物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,通常會(huì)滴加幾滴硫酸銅溶液來加快反應(yīng)速率.現(xiàn)有過量的純鋅粒、200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸和1.6g硫酸銅,將三種物質(zhì)混合,并使其充分反應(yīng).回答下列問題:
(1)理論上,能制得氫氣的質(zhì)量為多少?
(2)若反應(yīng)后硫酸鋅完全溶解,計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球.
(1)空氣主要由氮?dú)猓ㄌ钗镔|(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等.
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于B(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于A.
A.制造霓虹燈             B.醫(yī)療急救
(3)為了保護(hù)空氣,在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是D(填字母序號(hào)).
A.二氧化硫      B.二氧化氮      C.一氧化碳      D.可吸入顆粒物
(4)圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟.
a.按圖示連接好裝置;
b.檢查裝置氣密性;
c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷,瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)降低,冷卻后打開彈簧夾,水被吸入集氣瓶中.
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$.能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)水面上方空間的五分之一.

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14.完成下列反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式(用化學(xué)式表示),并回答有關(guān)問題.
(1)通電分解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(2)堿式碳酸銅受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO,生成的物質(zhì)都屬于氧化物(填物質(zhì)類別).
(3)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,燃燒的鎂條應(yīng)用坩堝鉗夾持.
(4)久置的石灰水瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,實(shí)驗(yàn)室中可用稀鹽酸來洗.
(5)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有時(shí)從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的房間時(shí),眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層水霧.這說明空氣中含有( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.生活中常用活性炭?jī)艋,這是利用了活性炭具有吸附性.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水.生活中常用煮沸;來降低水的硬度.實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾來降低水的硬度.

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19.某實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后,氣球恢復(fù)原狀,則滴管甲和燒杯①中液體物質(zhì)可能是濃硫酸和水(寫出1種組合,下同);再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起,一段時(shí)間后,氣球略微縮小,但不能恢復(fù)至原狀,則滴管乙和燒杯②中物質(zhì)可能是鎂和稀鹽酸.

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