(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:

A.電解水                  B.分離液態(tài)空氣

C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫

E.                            

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱  ①            ②          ;

該反應的符號表達式是                        。實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是                             ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是                             ;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是         (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應從       (選填“a”或“b”)端導入。


(1)光合作用,

(2)①試管      ②集氣瓶;       2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 ↑ 。

防止水倒流入試管        試管口沒有放一團棉花     

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


2013年1月19日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布.圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( 。

 

A.

汞屬于非金屬元素

 

B.

汞的核電荷數(shù)為80

 

C.

汞的相對原子質量為200.6g

 

D.

在化學反應中,汞原子容易得到電子

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下列說法沒有科學性錯誤的是(   )

A.純天然物質釀成的食品中絕對不含化學物質   B.水和油可以進行相互轉化 

C.沒有水就沒有生命                    D.氣功可以使鋁變成金

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下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是                                            (     )

 


 

         A                 B                C                 D                                                                                                                            

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化學符號表示:  氬氣             氮氣         4個二氧化碳分子              

2個氫原子            3個鎂離子           

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下圖中的微粒符號表示2個氧分子的是                          

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有① 空氣,②四氧化三鐵, ③鐵粉, ④ 二氧化碳,⑤液態(tài)氧, ⑥蒸餾水 六種物質。其中屬于混合物的是         ;屬于氧化物的是        ;能使澄清石灰水變渾濁的是             。

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科目:初中化學 來源: 題型:


氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是(    )

A.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

B.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

C.氧氣具有可燃性

D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生且紫色的石蕊試液變紅色則液體A和固體B的組合可能是( 。

 

A.

過氧化氫和二氧化錳

B.

硫酸銅溶液和鐵釘

 

C.

稀硫酸和鋅

D.

石灰石和稀鹽酸

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