(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水 B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E.
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱 ① ② ;
該反應的符號表達式是 。實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是 ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應從 (選填“a”或“b”)端導入。
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2013年1月19日,首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布.圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( 。
| A. | 汞屬于非金屬元素 |
| B. | 汞的核電荷數(shù)為80 |
| C. | 汞的相對原子質量為200.6g |
| D. | 在化學反應中,汞原子容易得到電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法沒有科學性錯誤的是( )
A.純天然物質釀成的食品中絕對不含化學物質 B.水和油可以進行相互轉化
C.沒有水就沒有生命 D.氣功可以使鋁變成金
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有① 空氣,②四氧化三鐵, ③鐵粉, ④ 二氧化碳,⑤液態(tài)氧, ⑥蒸餾水 六種物質。其中屬于混合物的是 ;屬于氧化物的是 ;能使澄清石灰水變渾濁的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是( )
A.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
B.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
C.氧氣具有可燃性
D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸.若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生且紫色的石蕊試液變紅色則液體A和固體B的組合可能是( 。
| A. | 過氧化氫和二氧化錳 | B. | 硫酸銅溶液和鐵釘 |
| C. | 稀硫酸和鋅 | D. | 石灰石和稀鹽酸 |
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