【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.
探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇
(1)寫出圖1中帶標號儀器的名稱:a__;b__.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置分別選用__ 和__ (填字母),檢驗集滿的方法是__.
探究二 藥品的選擇
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
對照實驗①③,是探究__對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
對照實驗__,是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應的化學方程式為;__
探究三 生成二氧化碳量的測定
實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量
途徑一(如圖2):由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為__g.
途徑二(如圖3):通過排水法測得生成二氧化碳的體積.
由上兩種途徑比較,你認為哪種途徑實驗結(jié)果更為準確,理由是__.
【答案】試管 集氣瓶 B D 燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明已收集滿 藥品的狀態(tài) ①② CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2.2 途徑一更準確,途徑二中部分二氧化碳溶于水
【解析】
探究一,(1)據(jù)圖可知a是試管,b是集氣瓶,故填:試管,集氣瓶。
(2)實驗室使用固體石灰石和液體稀鹽酸制取二氧化碳,選用固液常溫型發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度大于空氣,使用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳是否收集滿,可以將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅,若木條熄滅說明已收集滿,利用的是二氧化碳不支持燃燒不能燃燒的性質(zhì)。故填:B,D,燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明已收集滿;
探究二,①③藥品的差別是石灰石的狀態(tài)不同,因此探究的是藥品的狀態(tài)對于反應速率的影響,故填:藥品的狀態(tài);①②是石灰石的狀態(tài)相同,所用酸的類別不同,因此①②探究的是不同類別的酸對反應速率的影響,故填:①②;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
探究三,途徑一、反應前物質(zhì)的總質(zhì)量是98.6g,反應后物質(zhì)的總質(zhì)量是96.4g,故生成二氧化碳的質(zhì)量是98.6g﹣96.4g=2.2g,故填:2.2;由于二氧化碳能溶于水,使用途徑二會使部分二氧化碳溶于水而導致結(jié)果不準確,故途徑一更準確,故填:途徑一更準確,途徑二中部分二氧化碳溶于水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】年前,太鋼公司取得突破,終于制造出圓珠筆芯的“中國筆尖”, 筆頭的圓珠通常是用碳化鎢 ( 化學式為WC, 其中C的化合價為 4) 制成 , 如圖是鎢元素的相關(guān)信息 , 其中正確的是 ( )
A.鎢原子的中子數(shù)是 74
B.鎢原子的相對原子質(zhì)量為 183.8g
C.鎢原子的核外電子數(shù)是 183
D.碳化鎢中鎢的化合價為 +4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下圖所示的儀器和 KClO3、MnO2、稀鹽酸、過氧化氫溶液和石灰石等藥品供選擇,請回答下列與實驗有關(guān)的問題。
(1)儀器 A 的名稱是_____;
(2)用現(xiàn)有的儀器和藥品在實驗室里可以制取 H2、O2、CO2 中的_____;
(3)在實驗室里,常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H2S)氣體,組裝發(fā)生裝置應選擇上圖所給儀器中的 F 和_____;
(4)某同學稱取 10g 含雜質(zhì) 20%的石灰石,與足量的稀鹽酸反應,從理論上計算可制得 CO2 的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某些物質(zhì)間發(fā)生化學反應的微觀示意圖,用 和分別表示兩種元素的原子。下列化學方程式符合圖示反應關(guān)系的是
A. 2CO+O2 2CO2
B. N2+3H22NH3
C. C +O2CO2
D. 2Mg +O22MgO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置模擬廢液(含FeSO4、MgSO4及一些不溶物)凈化實驗,步驟如下:
I .往沉降槽中加入適量明礬;
Ⅱ.往反應槽中緩慢加入一定濃度的NaOH溶液至沉淀完全;
Ⅲ.通過盛裝有活性炭的水槽后,調(diào)節(jié)溶液的pH=7 ,存在指定容器中。
(1)明礬的作用是_________________;操作X可使固體與液體分離,操作X的名稱是______________。
(2)反應槽中生成沉淀的化學方程式為________________(寫一個即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)寫出下列反應的文字表達式。
① 紅磷在氧氣中燃燒:
② 硫在空氣中燃燒:
③ 加熱高錳酸鉀制氧氣:
④ 鐵絲在氧氣中燃燒;
其中屬于化合反應的是(填序號,下同) 屬于分解反應的是
(2)請為下列實驗操作選取儀器(填寫相應的序號):
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用 ____硫在氧氣中燃燒的實驗用
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 取8mL的液體用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學做如下圖所示探究分子運動的實驗,回答下列有關(guān)問題。
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,無明顯現(xiàn)象;再向其中滴加濃氨水,溶液變紅色。由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有_____________________________。
(2)實驗Ⅱ:(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:________________。
(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要?________理由是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】膽礬(CuSO4·5H2O)是一種重要的含銅化合物。膽礬溶于水得硫酸銅溶液?捎每兹甘癁樵现迫∧懙\,部分工藝流程如如圖?兹甘饕煞譃Cu2(OH)2CO3,還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應)、Fe2O3等雜質(zhì),Cu2(OH)2CO3難溶于水,與稀硫酸反應無沉淀生成。請回答:
(1)在CO2生成CaCO3的過程中,發(fā)生反應:CO2+CaC12+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X,X的名稱為__
(2)濾渣a的化學式為_______________
(3)寫出Fe2O3與稀硫酸反應的化學方程式:_______________________________________
(4)溶液b中的溶質(zhì)有(寫化學式):H2SO4、____________、__________________
(5)鹽溶液c的顏色為__________,實驗室蒸發(fā)溶液時用到的玻璃儀器有_____________(寫出兩種)。
(6)農(nóng)業(yè)上可用硫酸銅溶液和熟石灰配置波爾多液,寫出反應的化學方程式:___________________; 該反應的基本反應類型為_________________
(7)工業(yè)上可用電解硫酸銅的方法得到銅,其方程式為:2CuSO4+2H2O=2Cu+O2↑+2H2SO4,電解產(chǎn)生64kg銅,能生成氧氣________kg
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。
(1)甲組同學以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導致制取的氣體不純,現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣,回答下列問題:
①所選儀器的連接順序為 。
②反應裝置中生成氫氣的化學方程式 。
③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應的進行,溶液的質(zhì)量將 。(填 “增大”“減小”“不變” “無法判斷”之一)
(2)乙組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某有機物固體樣品(CxHy)的組成進行分析探究,所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(C1,C2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性,所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。使該有機物固體樣品在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為: 。
②若裝置中沒有連接儀器C1,利用C2反應前后的質(zhì)量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
③儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機物固體樣品,有機物樣品充分燃燒后,測得儀器C2質(zhì)量增加ag,儀器D質(zhì)量增加bg,則試推算該有機物樣品(CxHy)的化學式中x、y的比值:x/y=__________.(用含a和b的代數(shù)式表示)。
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