Question

如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但李陽同學在實驗過程中沒有見到火星四射的現象．于是李陽準備對此問題產生的原因進行探究．
（1）李陽認為可能是自己收集的氧氣不純，此時你認為他應該如何改進實驗方案

 

．
（2）同學小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料，發(fā)現用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，鎂條中不含碳元素，會不會是這個原因造成現象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量不同的鐵絲（含碳0.05%、0.2%和0.6%），在實驗室里能找到鎂條，請你設計實驗，驗證是上述原因造成現象差異的．
（3）設計實驗：

實驗方法	實驗現象

（4）得出結論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現象越明顯．
（5）分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO₂氣體，氣體將鐵與氧氣反應生成的金屬熔化物

 

（用化學式填寫）推了出去，從而產生了火星四射現象．

Answer 1

考點：探究氧氣的性質

專題：科學探究

分析：鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠劇烈地燃燒；通過含碳量很少的鐵或鋼在氧氣中燃燒，含碳量較高的鐵或鐵和木炭的混合物燃燒，可以判斷火星四射是否與含碳量有關．

解答：解：（1）如果是氧氣不純，可以改用純凈的氧氣．故填：改用純凈的氧氣進行實驗．
（3）設計實驗如表中所示．

實驗方法	實驗現象
做純鐵絲或鋼絲在純氧氣中燃燒實驗	沒有火星四射現象或火星四射現象不明顯
做木炭在純氧氣中燃燒實驗或做將鐵絲燒在木炭上在純氧氣中燃燒實驗	有火星四射現象

（5）碳元素在燃燒過程中生成了CO₂氣體，氣體將鐵與氧氣反應生成的金屬熔化物四氧化三鐵推了出去，從而產生了火星四射現象．故填：四氧化三鐵．

點評：本題是一道探究題，要注意在設計實驗時，控制好常量和變量，再根據實驗現象進行分析、判斷，從而得出正確的結論．