【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)，為了檢測(cè)本地某工廠新購(gòu)進(jìn)的生鐵部件成份時(shí)，他們進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并解答有關(guān)問(wèn)題：

（一）用電子天平稱取車(chē)間加工時(shí)掉落的生鐵屑樣品10g放入燒杯中；

（二）在燒杯中加入90g稀硫酸后用酒精燈進(jìn)行加熱；一段時(shí)間后停止加熱；

（三）待燒杯內(nèi)的物質(zhì)冷卻后又進(jìn)行了稱量，并且向燒杯中滴入了幾滴石蕊試液。

經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量還剩余99.66g，②燒杯內(nèi)的液體能使石蕊試液變成紅色，

③燒杯底部還剩有少量發(fā)黑的固體物質(zhì)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)可知：

(1)燒杯底部的少量發(fā)黑固體物質(zhì)的主要成分是________；

(2)若假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，該生鐵部件中含有鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

(3)煉鐵廠生產(chǎn)100t這種生鐵，至少需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦多少噸________？

【答案】碳粉（或碳）95.2%170噸

【解析】

（1）因?yàn)樯F中含有碳，故反應(yīng)后燒杯底部還會(huì)剩有少量發(fā)黑的固體物質(zhì)是碳粉（或碳）；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣質(zhì)量=10g+90g-99.66g=0.34g，設(shè)生鐵樣品中含有鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，有：

=，解得x＝95.2%，

答：該生鐵部件中含有鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是95.2%。

（3）利用礦石提煉鐵，再用鐵生產(chǎn)生鐵，故鐵的質(zhì)量不變，設(shè)生產(chǎn)100t這種生鐵需赤鐵礦的質(zhì)量為y，則有100t×95.2%＝y(tǒng)×(80%××100%），解得y=170t

答：至少需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦170噸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______②______；

（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是______，棉花的作用是______，采用排水集氣法能收集氧氣的原因是______．

（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用______（填裝置序號(hào)），用D收集甲烷氣體時(shí)氣體從______（填a或b）導(dǎo)管進(jìn)；而實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體和稀鹽酸液體直接作用制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選的發(fā)生裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示。

（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是_______________，其反應(yīng)類型為_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則A是_______________，B是_______________。

（3）若A溶液pH＜7，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（4）若A為黑色固體，A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，則A是_______________，B是_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中放熱、吸熱的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置(在燒杯內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng))，有關(guān)此裝置使用和評(píng)價(jià)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可以通過(guò)觀察長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面的變化，判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

B. 試管內(nèi)液體要浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的末端

C. 向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實(shí)驗(yàn)觀察

D. 若直接在試管內(nèi)加入大理石和稀鹽酸，通過(guò)觀察長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應(yīng)的放熱或吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）根據(jù)題意，寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器的名稱①________②__________ 。

（2）將裝置的序號(hào)填入下列空格中。加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為_________，收集較純凈的氧氣最好用________裝置。反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________。用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為_________。

（3）用C裝置收集氧氣最適宜的時(shí)刻是___________________， .判斷集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是___________________________。

（4）收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先_____________________，后_______________，否則會(huì)_______________________________。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用________作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題：

(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母).

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(2)如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①氧元素屬于元素______(填“金屬”或“非金屬”)；鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，由這兩種元素組成化合物的化學(xué)式為____________；

②C粒子屬于________(填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”)；若D為原子,則X=______；

③A在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得”或“失”)電子；

④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_________(填序號(hào)).

(3)下圖是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。

（ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）右圖是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中要準(zhǔn)確測(cè)量出收集一瓶氧氣所需要的時(shí)間，則B處宜采用的氣體收集方法是__________。（填“排水法”或“向上排空氣法”）

（實(shí)驗(yàn)記錄）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165秒

46秒

（結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是:____________

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________和____________是否改變。

H2O2 生成O2的快慢還可能與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你模仿上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）

（假設(shè)）___________________

（實(shí)驗(yàn)方案）_________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。

（1）利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_______。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分該地下水是軟水還是硬水，生活常用________的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_________mL 或______mL。得出水是由______________兩種元素組成的結(jié)論。寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式：_____________。

（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案