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18．（1）圖甲表示元素周期表中的一種元素，該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；圖乙表示氧氧（或O）元素（填元素名稱或符號）的原予結構示意圖；甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學式為Na2O（合理答案均可）．
（2）金剛石是由原子構成的物質，而干冰是由分子構成的物質（填“分子”或“離子”或“原子”）．

分析 （1）根據圖中的信息可分析元素的種類及元素，利用它們的最外層電子數(shù)判斷化合價，得出形成的化合物；
（2）根據物質的構成微粒原子、分子來分析解答．

解答 解：（1）因甲圖中為鈉元素，顯然是金屬元素，乙圖中原子的質子數(shù)為8，則為氧元素，又鈉原子的最外層電子數(shù)為1，易失去1個電子，化合價為+1價，氧原子的最外層6個電子，易得到2個電子，化合價為-2價，則兩元素形成的化合物的化學式為Na2O，故答案為：金屬元素；氧（或O）；Na2O．
（2）金剛石是碳元素形成的單質，它是由原子直接構成的，干冰是固態(tài)的二氧化碳，它是由二氧化碳分子直接構成的，故答案為：分子．

點評 本題較簡單，考查學生對信息的處理和所學知識相結合使用的能力，學生應熟悉常見物質的俗稱及構成來解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
選項鑒別的物質實驗方法及現(xiàn)象
A鐵和鋅滴加稀鹽酸，觀察是否產生氣泡
B食鹽和純堿滴加食醋，觀察是否產生氣泡
C過氧化氫和蒸餾水加入二氧化錳，觀察是否產生氣泡
D碳酸氫銨和硫酸銨滴加稀鹽酸，觀察是否產生氣泡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．火災會給人們的生命和財產帶來巨大的損失，下面是某同學設計在萬一發(fā)生火災時的應急方案（滅火和自救措施）．
①當火較小時，立即用各種滅火器材滅火；
②室內失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出．
③在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻．
④因煤氣泄漏引發(fā)火災時，應先關閉天然氣，再滅火．
請根據該同學的應急方案，回答下列問題：
（1）應急方案中，少了一條不可缺少的措施，該措施是打報警電話119；
（2）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當，該措施是②（填序號）理由是開門窗造成空氣對流火勢加大；
（3）方案補充：因電器、電線短路引發(fā)火災時，應先切斷電源，再滅火；
（4）在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是防止吸入煙塵中毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．請以氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是SO2；  
（2）能支持燃燒的氣體是O2；
（3）焊接金屬時常用作保護氣的是N2
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2；
（5）用作清潔的高能燃料H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某一反應的微觀示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．該反應中原子個數(shù)變少B．反應前后分子個數(shù)不變
C．反應前后各元素的化合價均不變D．反應過程中A與D的質量比為8：3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．列舉家庭日常生活中常見的物質各一種（寫化學式）：酸CH3COOH，鹽NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某同學在參觀濟南奧體中心時，看到以下情境：①路燈使用太陽能發(fā)電；②場地配備交通電瓶車；③就地焚燒垃圾；④植樹種花，搞好綠化．你認為其中有利于保護環(huán)境和節(jié)約能源的做法有（　�。�
A．只有①②④B．只有③C．只有①④D．只有①②

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．通過如圖微觀模擬化學反應示意圖回答下列問題．
（1）該反應的基本反應類型為分解反應．
（2）用分子和原子的觀點來解釋化學反應的實質是化學變化是物質的分子分成原子，原子重新組合的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．某實驗小組要測定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)．取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，共消耗稀鹽酸92.4g，測得反應后溶液的質量為100g．請幫助實驗小組完成以下計算：
（1）生成二氧化碳的質量為4.4克；
（2）純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)是多少．（寫出計算過程）

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