探究步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 相關結論 |
用坩堝鉗夾持一小段干燥的秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 | 秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后觀察到瓶壁出現(xiàn)水珠 | 產(chǎn)物中有H2O |
再向集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 | 觀察到有白色沉淀物 | 產(chǎn)物中有CO2 |
分析 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變.
解答 解:【猜想與假設】
秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后觀察到瓶壁出現(xiàn)水珠,說明反應生成了水;
再向集氣瓶中滴入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,說明反應生成了二氧化碳,實驗過程如下表所示:
探究步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 相關結論 |
用坩堝鉗夾持一小段干燥的秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 | 秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后觀察到瓶壁出現(xiàn)水珠 | 產(chǎn)物中有H2O |
再向集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 | 觀察到有白色沉淀物 | 產(chǎn)物中有CO2 |
點評 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 市政府出臺《蘇州市大氣污染防治行動計劃(2014-2017年)》和年度實施方案 | |
B. | 關停燃煤小鍋爐,淘汰黃標車 | |
C. | 春節(jié)期間倡議不燃放煙花爆竹 | |
D. | 霧霾天過敏體質(zhì)患者戴好防塵口罩 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫元素和氧元素都屬于非金屬元素 | |
B. | 硫元素和氧元素具有相似的化學性質(zhì) | |
C. | 一個硫原子的質(zhì)子數(shù)是一個氧原子質(zhì)子數(shù)的兩倍 | |
D. | 兩種元素的原子間易通過電子得失形成離子化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 冬天玻璃上結出了冰花 | ||
C. | 今年的初雪落在地上很快融化 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把燃著的木條插入某無色氣體中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 白磷可以在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
C. | 某物質(zhì)經(jīng)鑒定只含有一種元素,則該物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 某反應屬于置換反應,則一定生成單質(zhì)和化合物 |
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