分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。CO2可與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2CO3和H2O。NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶劑中的溶解度如下表所示。
物質(zhì) | 不同溫度下在水中溶解度(S/g) | 常溫下在乙醇中的溶解度(S/g) | |||
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | ||
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 | 17.3 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | <0.01 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 0.1 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)NaOH在水中的溶解度隨溫度升高而 ▲ (填“增大”或“減小”);
(2)請用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示20℃時(shí)飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ (不要求計(jì)算結(jié)果);
(3)請寫出一種把Na2CO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?u> ▲ ;
(4)為證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng),小明同學(xué)將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中。請推測該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象 ▲ ,推測依據(jù)是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氫原子 ;②二氧化氮分子 ;
③氫氧根離子 ;④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) 5.
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“4”表示一 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是
A.溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速度越快
B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可再分
C.氣體受熱后由于分子的體積增大而體積膨脹
D.分子可構(gòu)成物質(zhì),原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖示與對應(yīng)的敘述不相符的是
選項(xiàng) | A. | B. | C. | D. |
圖示 | ||||
敘述 | 探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用 | 將水通電電解一段時(shí)間后的氣體體積變化 | 20℃時(shí)向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化 | 向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是 ▲ ;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ▲ ;
(3)生成F的化學(xué)方程式: ▲ ,該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng);
(4)寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法: ▲ ;
(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食油在鍋內(nèi)由于過熱而著火,此時(shí)滅火的最好方法是( )
A.把油潑掉 B.用滅火器 C.蓋嚴(yán)鍋蓋 D.立即澆水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、 和天然氣屬于化石燃料.
(2)將煤塊粉碎成煤粉后會燃燒得更充分,原因是增大了 .
(3)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷不正確的是 (填字母).
A.①②兩物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要氧氣
B.①物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明白磷的著火點(diǎn)不高于60℃
C.②③兩物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
D.①③兩物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
(4)用水來滅火的原理除了隔絕空氣外,還能使可燃物的溫度降低到 以下.
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