【題目】某化學(xué)興趣小組用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究影響過氧化氫分解速率的因素。
(1)裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是___________________ , 錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ 。
(2)下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時,收集的相關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號 | H2O2溶液濃度% | 體積ml | MnO2的量/g | 溫度/°C | 待測數(shù)據(jù) | 反應(yīng)所需的時間/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 18 | |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 6 | |
③ | 5 | 2 | / | 20 | 64 | |
④ | 5 | 2 | / | 60 | 25 |
(3)從實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與__________________有關(guān);從實(shí)驗(yàn)__________________對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與是否加MnO2有關(guān)。表格中的待測數(shù)據(jù)那一欄應(yīng)該是___________________ 。
(4)發(fā)現(xiàn)問題:實(shí)驗(yàn)溫度最難控制,反應(yīng)一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高,說明反應(yīng)__________________ (填“放出”或“吸收”)熱量
(5)繼續(xù)探究:除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外,你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法,請寫在下面_________________ 。
【答案】可控制反應(yīng)的速率 過氧化氫溶液濃度 ①③ 收集氧氣的體積 放出 催化劑的顆粒大;20℃時,分別取2mL5%過氧化氫溶液于兩支試管中,一支試管中加入0.1g顆粒大的二氧化錳,另一支試管中加入0.1g顆粒小的二氧化錳,分別收集相同體積的氧氣,記錄反應(yīng)所需時間。(另外還有催化劑種類等因素也可能影響反應(yīng)速率,答案合理即可)
【解析】
結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖可知:
(1)裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是可以通過控制加入的過氧化氫溶液的量來控制反應(yīng)的速率, 錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)表格中的數(shù)據(jù)以過氧化氫溶液濃度、溫度、有無二氧化錳來進(jìn)行探究,結(jié)合收集的相關(guān)數(shù)據(jù)可知:
(3)從實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān);從實(shí)驗(yàn)①③對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與是否加MnO2有關(guān)。表格中的待測數(shù)據(jù)那一欄應(yīng)該是收集氧氣的體積。
(4)發(fā)現(xiàn)問題:實(shí)驗(yàn)溫度最難控制,反應(yīng)一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高,說明反應(yīng)放出熱量
(5)繼續(xù)探究:除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外,催化劑的顆粒大小也可能是影響反應(yīng)速率的因素,探究如下:
20℃時,分別取2mL5%過氧化氫溶液于兩支試管中,一支試管中加入0.1g顆粒大的二氧化錳,另一支試管中加入0.1g顆粒小的二氧化錳,分別收集相同體積的氧氣,記錄反應(yīng)所需時間。(另外還有催化劑種類等因素也可能影響反應(yīng)速率,答案合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組對生活中另外一種常見金屬銅在空氣中能否生銹進(jìn)行了以下探究:
[提出問題銅在空氣中長期放置會生銹嗎?生銹的條件是什么?
查閱資料銅在朝濕的空氣中會慢慢生銹變綠,俗稱銅綠,主要成分為堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
作出猜想(1)小組成員一致認(rèn)為,銅生銹可能是銅與空氣中的氧氣、________共同作用的結(jié)果,他們猜想的依據(jù)是___________________。
設(shè)計實(shí)驗(yàn)同學(xué)們設(shè)計如圖實(shí)驗(yàn),探究銅生銹條件:將完全相同的銅片放入不同環(huán)境中,觀察生銹情況。
(2)小組同學(xué)討論認(rèn)為僅完成甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,于是又用丁試管補(bǔ)充了一個實(shí)驗(yàn),裝置中除了銅片外,還應(yīng)該加入__________。
[觀察現(xiàn)象]放置兩周后,發(fā)現(xiàn)甲中的銅片變綠了,乙丙丁中的銅片沒變化。
[得出結(jié)論]
(3)甲和乙對比,得出的結(jié)論是銅生銹需要與________接觸。
(4)甲和丙對比,得出的結(jié)論是銅生銹需要與________接觸。
(5)寫出銅生銹生成堿式碳酸銅的的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。
[反思拓展]
(6)乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,目的是_______________________。
(7)小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示的 “錯誤操作”,與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是
A.標(biāo)簽受損B.不會產(chǎn)生氧氣C.燈內(nèi)酒精燃燒D.量得的液體偏小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B組成相同,E是天然氣的主要成分。
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 。
(2)C的用途之一為 。
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聚乳酸也稱玉米塑料,是一種新型環(huán)保、安全的生物降解塑料,是由玉米淀粉發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸(C3H6O3)聚合而成。下列說法不正確的是()
A.一個乳酸分子由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構(gòu)成
B.乳酸屬于氧化物
C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6: 1: 8
D.乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】驗(yàn)證金屬Cu、Mg、Zn和Ag活動性順序的四個實(shí)驗(yàn)如下,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)上述四個實(shí)驗(yàn),沒有必要做的實(shí)驗(yàn)是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)三中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)實(shí)驗(yàn)一發(fā)生變化過程中,鎂條表面不僅出現(xiàn)紅色固體,還有氣泡產(chǎn)生,這種氣體是無色無味的,密度較小。請你猜想該氣體是_____;
(4)將四個實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入一個燒杯內(nèi),過濾,得到無色濾液和固體,在固體中加稀鹽酸有氣泡,則固體中可能含有的金屬是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體。請回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:①______________.
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入一種純凈物制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的學(xué)方程式_____。
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是_______________(寫一種)。
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法______________。
(5)選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn)操作:用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止應(yīng)選儀器_______(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是( )
A. SO2:表示二氧化硫中含有2個氧原子
B. 2Fe:表示2個鐵原子
C. :表示一個鎂離子帶2個單位正電荷
D. S2﹣:表示硫元素的化合價為﹣2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】垃圾是放錯地方的資源,垃圾分類是對垃圾進(jìn)行有效處理的一種科學(xué)方法。
(1)垃圾分類是把各種垃圾收集后,進(jìn)行分類處理,對其中燃燒值較高的進(jìn)行高溫焚燒發(fā)電,垃圾焚燒發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(2)喝完飲料后的易拉罐屬于_____(填序號)。
不可回收物 | 廚余垃圾 | 有害垃圾 | 可回收物 |
A | B | C | D |
(3)請你說出一點(diǎn)垃圾分類處理的好處:_____。
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