4．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個
D．水在通電的情況下分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，所以說水是由氫氣和氧氣組成的

分析 A、分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同；
B、純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成；
C、非金屬元素原子最外層電子數(shù)不都多于四個；
D、根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象及結(jié)論分析．

解答 解：A、物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則化學(xué)性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項說法正確；
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但是純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成，例如鐵和銅中不含有分子，該選項說法不正確；
C、非金屬元素原子最外層電子數(shù)不都多于四個，例如氫原子的最外層電子數(shù)是1個，該選項說法不正確；
D、水通電分解的實驗，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法不正確．
故選：A．

點評 構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子等，要注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．質(zhì)量比1：1的鎂和氧化鎂的混合物中，鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
（1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度．
（2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度．
（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入．
（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成下表：
物質(zhì)性質(zhì) 用途
氫氣具有可燃性用作燃料
氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒充入食品包裝袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．按要求寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式，并在括號中寫出對應(yīng)基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5、（化合反應(yīng)）
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2
（3）鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4
（4）雙氧水制氧氣H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2、（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（　�。�
A．①③⑥B．①③④⑤C．①②③⑥D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．（1）實驗室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．
寫出它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)．

（2）實驗室里還會通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，此時應(yīng)該選用如圖中的B裝置．此裝置中廣口瓶可用錐形瓶替代，收集氧氣的裝置可以用C或D．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有二氧化碳．
（3）如圖F所示，開始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實驗之前，氣球是癟的．實驗時，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請你預(yù)測該固體和液體藥品．（提示：可以填物質(zhì)的化學(xué)式，也可以填物質(zhì)的名稱）固體為二氧化錳，液體為雙氧水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“低碳生活、節(jié)能與環(huán)�！弊鳛橐环N新的生活方式逐漸在我國興起，潛移默化地改變著人們的生活．低碳環(huán)保生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動．
（1）這里所說的低碳生活與一種氣體的排放密切相關(guān)，則該氣體是CO2．
（2）寫出自然界中吸收該氣體的化學(xué)方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2；
（3）據(jù)悉我市私家車的數(shù)量已經(jīng)超過30萬輛．汽車尾氣中還有大量的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔�，而尾氣催化轉(zhuǎn)化器可以有效降低這些有害物質(zhì)的排放．催化轉(zhuǎn)化器中通常用鉑等貴金屬作催化劑．請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳和一種空氣中含量最多的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（4）推廣使用天然氣燃料汽車是國家節(jié)能減排的鼓勵項目之一，有利于減少汽車尾氣污染，改善城市空氣質(zhì)量．常州市推廣天然氣燃料汽車的目標(biāo)：以城市公交車、出租車和環(huán)衛(wèi)車為重點，鼓勵出租車更新或改裝為天然氣、汽油雙燃料出租車，倡導(dǎo)私家車采用天然氣作為汽車燃料．天然氣的主要成分是CH4．（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的歸納，正確的是（　�。�
A．濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水都具有揮發(fā)性
B．Na、Na+具有相同的質(zhì)子數(shù)，化學(xué)性質(zhì)相同
C．氫氧化鈉溶液、濃硫酸、生石灰都能與水反應(yīng)
D．NH4NO3、NH4Cl與Ca（OH）2混合研磨，都能聞到氨味

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