A. | NaCl CuSO4 NaOH | B. | KNO3 NaCl FeCl3 | ||
C. | Ba(OH)2 Na2SO4 H2SO4 | D. | H2SO4 K2SO4 NaNO3 |
分析 利用復分解反應的條件,若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時,物質(zhì)就不能共存,還要注意常見離子在水中的顏色.
解答 解:A、銅離子在溶液中顯藍色,而該溶液是無色溶液,并且硫酸銅可以和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀不能在溶液中共存,故A錯誤;
B、三種溶質(zhì)相互作用,不會生成沉淀、氣體、水,所以在溶液中能夠共存,但氯化鐵溶液顯黃色,故B錯誤;
C、氫氧化鋇可以和硫酸鈉、硫酸反應生成硫酸鋇沉淀,不能在溶液中共存,故C錯誤;
D、三種溶質(zhì)相互作用,不會生成沉淀、氣體、水,所以在溶液中能夠共存,故D正確;
故選D.
點評 本題利用復分解反應的條件來判斷物質(zhì)能否共存的問題,若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時,物質(zhì)就不能共存,本題還要注意能得到無色透明溶液,則應注意常見離子在水中的顏色.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋 氫氣具有可燃性-可用作燃料 | B. | 工業(yè)廢水不能直接排放 過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染 |
C. | 硝酸銨不能與草木灰混合施用 氫氧化鈉不能用于改良酸性土壤 | D. | 除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅 鑒別棉線和羊毛線,點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯醛中含有3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子 | |
B. | 丙烯醛的相對分子質(zhì)量為56g | |
C. | 丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:1 | |
D. | 丙烯醛由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 白色粉末肯定不是NaCl |
2 | 取少量溶液,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | / |
3 | 取少量溶液,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | / |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)的分類 | B.物質(zhì)的檢驗 |
乙醇、石蠟和碳酸都是有機物 冰水、雨水和礦泉水都是混合物 氫氣、一氧化碳、氮氣都是可燃性氣體 | 用明礬來檢驗硬水和軟水 用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛 用水能區(qū)分熟石灰和氫氧化鈉 |
C.化學與生活、生 產(chǎn) | D.“低碳經(jīng)濟”的措施 |
氮氣可用作發(fā)射火箭的燃料 硫酸銨不能與草木灰(堿性物質(zhì))混合施 用稀鹽酸洗去鐵制品表成的鐵銹 | 減少煤、石油和天然氣等化石燃料的使用 鼓勵乘坐公交車出行,倡導低碳生活 開發(fā)利用太陽能、風能等新能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前的質(zhì)量/g | 20 | 2 | 3 | 36 |
反應后的質(zhì)量/g | 待測 | 20 | 3 | 10 |
A. | 物質(zhì)C一定是反應中的催化劑 | B. | 物質(zhì)B參加反應的質(zhì)量是20g | ||
C. | 這是一個分解反應 | D. | 物質(zhì)A的待測的質(zhì)量是16g |
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