6．以下是小剛同學總結(jié)的四種無色溶液中所含溶質(zhì)的成分，其中正確的一種是（　�。�
A．NaCl　　CuSO4　　NaOHB．KNO3　　NaCl　　　FeCl3
C．Ba（OH）2　　Na2SO4　　H2SO4D．H2SO4 K2SO4　　NaNO3

分析 利用復分解反應的條件，若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時，物質(zhì)就不能共存，還要注意常見離子在水中的顏色．

解答 解：A、銅離子在溶液中顯藍色，而該溶液是無色溶液，并且硫酸銅可以和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀不能在溶液中共存，故A錯誤；
B、三種溶質(zhì)相互作用，不會生成沉淀、氣體、水，所以在溶液中能夠共存，但氯化鐵溶液顯黃色，故B錯誤；
C、氫氧化鋇可以和硫酸鈉、硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，不能在溶液中共存，故C錯誤；
D、三種溶質(zhì)相互作用，不會生成沉淀、氣體、水，所以在溶液中能夠共存，故D正確；
故選D．

點評 本題利用復分解反應的條件來判斷物質(zhì)能否共存的問題，若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時，物質(zhì)就不能共存，本題還要注意能得到無色透明溶液，則應注意常見離子在水中的顏色．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中錯誤的一組是（　�。�
 A． N2性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋
氫氣具有可燃性-可用作燃料		 B．     工業(yè)廢水不能直接排放
    過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染
 C． 硝酸銨不能與草木灰混合施用
氫氧化鈉不能用于改良酸性土壤		 D． 除去CO中混有的CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅
鑒別棉線和羊毛線，點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認為可涂廚房中的醋酸來止癢．
（2）奶奶家用鐵鍋做菜，鐵鍋的優(yōu)點是可以補充人體所需微量的鐵元素．人體缺乏鐵元素會引起貧血�。�
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．同學們喜歡的油炸土豆片等油炸食品中，含有一種叫丙烯醛（化學式為C3H4O）的有毒物質(zhì)．下列有關丙烯醛的說法中正確的是（　�。�
A．丙烯醛中含有3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子
B．丙烯醛的相對分子質(zhì)量為56g
C．丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：1
D．丙烯醛由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．廚房有一包無標識的白色粉末，經(jīng)初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種，小明對白色粉末的成分進行了探究．
【查閱資料】
1、碳酸鈉、碳酸氫鈉都能溶于水，且水溶液都呈堿性．
2、碳酸鈣難溶于水，碳酸氫鈉微溶于水．
3、碳酸氫鈉與氫氧化鈣的反應原理：
氫氧化鈣少量時：2NaHCO3+Ca（OH）2═Na2CO3+CaCO3↓+2H2O
氫氧化鈣過量時：NaHCO3+Ca（OH）2═NaOH+CaCO3↓+H2O
【實驗探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進行探究．
實驗步驟實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生/
3取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀/
（1）請完成表中空格．
（2）實驗步驟2中可能發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（寫出一個即可）．實驗步驟3中白色沉淀的成分是碳酸鈣（填名稱）．
【實驗反思】小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成．經(jīng)老師指導后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是NaHCO3（或碳酸氫鈉）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．蝦青素（C40HS52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力，下列有關說法正確的是C．
A．蝦青素是一種氧化物               B．蝦青素的相對分子質(zhì)量是596g  
C一個蝦青素分子由96個原子構(gòu)成       D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：13：16．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結(jié)，請你一起參與．并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從c口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是可以控制反應的發(fā)生和停止，實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是：防止二氧化碳溶于水或者和水發(fā)生反應．植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列整理的知識內(nèi)容均正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類B．物質(zhì)的檢驗
乙醇、石蠟和碳酸都是有機物
冰水、雨水和礦泉水都是混合物
氫氣、一氧化碳、氮氣都是可燃性氣體		用明礬來檢驗硬水和軟水
用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
用水能區(qū)分熟石灰和氫氧化鈉
C．化學與生活、生 產(chǎn)D．“低碳經(jīng)濟”的措施
氮氣可用作發(fā)射火箭的燃料
硫酸銨不能與草木灰（堿性物質(zhì)）混合施
用稀鹽酸洗去鐵制品表成的鐵銹		減少煤、石油和天然氣等化石燃料的使用
鼓勵乘坐公交車出行，倡導低碳生活
開發(fā)利用太陽能、風能等新能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在一個密閉的容器中放入A．B．C．D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得四種物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì)ABCD
反應前的質(zhì)量/g202336
反應后的質(zhì)量/g待測20310
關于這個反應的說法正確的是（　　）
A．物質(zhì)C一定是反應中的催化劑B．物質(zhì)B參加反應的質(zhì)量是20g
C．這是一個分解反應D．物質(zhì)A的待測的質(zhì)量是16g

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