以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示為+2價(jià)的亞鐵鹽，請(qǐng)回答：
（1）A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是
 
．
（2）請(qǐng)寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式
 
．
（3）已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：化合價(jià)規(guī)律和原則,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：（1）根據(jù)單質(zhì)化合價(jià)為零；（2）根據(jù)化學(xué)式的寫法寫出化學(xué)式；（3）根據(jù)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式．
解答：解：（1）單質(zhì)化合價(jià)為零，由圖示可知A點(diǎn)物質(zhì)的化合價(jià)是零，所以物質(zhì)類別是單質(zhì)；
（2）B點(diǎn)是鐵的氧化物，鐵的化合價(jià)是2，所以物質(zhì)是氧化亞鐵，化學(xué)式是FeO；
（3）由于C點(diǎn)是鐵的+2價(jià)的堿，屬于氫氧化亞鐵，D是+3價(jià)鐵的堿，即氫氧化鐵，由題給信息可知，反應(yīng)物是氫氧化亞鐵、氧氣和水，生成物是氫氧化鐵，用觀察法配平，所以方程式是：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
故答案為：（1）單質(zhì)；（2）FeO；（3）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)化合價(jià)是零，化學(xué)式的書寫方法：正價(jià)在前負(fù)價(jià)在后，十字交叉再約簡(jiǎn)，熟悉化學(xué)方程式的書寫方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹
B、用無色酚酞試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
C、用熟石灰中和實(shí)驗(yàn)廢液中殘留的鹽酸
D、用碘水檢驗(yàn)食物中是否含淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）對(duì)A物質(zhì)來說，a點(diǎn)的意義是
 
．
（2）將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，可用圖上的
 
點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的
 
點(diǎn)表示．t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．
（3）若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是
 
物質(zhì)．
（4）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用6%的A溶液配制1%的A溶液，需用到的儀器有：燒杯、
 
．
A．托盤天平（帶砝碼盒）  B．藥匙  C．玻璃棒  D．漏斗  E．鐵架臺(tái)  F．量筒   G．膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域．用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體的部分工藝流程如圖：

（1）本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于
 
變化．
（2）濾液2中可利用的物質(zhì)除水之外，還有
 
（填化學(xué)式）．
（3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有
 
（選填序號(hào)）．
①將毒重石進(jìn)行粉碎    ②加入足量的稀鹽酸     ③將濾液2通入到濾液1中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：
方法一：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
方法二：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（1）兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是
 
反應(yīng)；
（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖，圖中儀器A的名稱是
 
．現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．
（5）要證明F中的氣體需加入澄清石灰水，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15.5g氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱到不在反應(yīng)時(shí)為止，冷卻、稱量得殘?jiān)?0.7g．回答下列問題：
（1）制的氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一步主要反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（紅褐色固體）
（1）某同學(xué)用食品脫氧劑（2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽）進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：請(qǐng)回答：如圖1，①操作Ⅰ的名稱是
 
；乙在凈水中作用是
 

②溶液丙中含有的金屬陽離子是
 
（寫微粒符號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將乙洗滌烘干后進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物略去）．
①金屬A與B的活動(dòng)性：A
 
B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
②區(qū)別有色溶液C與有色溶液D的方法是
 
；
③反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：
 
；
④向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見．
（1）自然界的水往往會(huì)混有很多種雜質(zhì)，若用如圖所示的裝置凈化水，其中活性炭的作用是
 
．
（2）請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題：
①?gòu)奈⒂^角度分析，圖一和圖二中現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
②由圖二可以得出水是由
 
組成的．

圖一   水的沸騰 圖二  電解水圖三 a、b的溶解度曲線圖四 研究性實(shí)驗(yàn)
（3）水是很好的溶劑．圖三是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶體）在水中溶解度曲線，根據(jù)上圖回答：
①相同溫度下，a的溶解度小于b的溶解度的溫度t范圍是
 
．
②一只燒杯中盛有36ga物質(zhì)，加入80g水，充分?jǐn)嚢�，得�?0℃a的溶液是
 
（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”），溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 
．
③研究性實(shí)驗(yàn)如圖四所示，試管1、2中分別盛有20℃時(shí)等質(zhì)量的圖三所示的a、b物質(zhì)的飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余，向燒杯里的水中加入冰塊，下列判斷正確的是
 
（忽略溶劑的蒸發(fā)，析出的晶體不含結(jié)晶水）
A．加入冰塊前a、b物質(zhì)的溶液中溶劑質(zhì)量相等．
B．加入冰塊后 a的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C．加入冰塊后試管2底部的b物質(zhì)固體減少
D．加入冰塊后a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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