用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)鈣元素
 

(2)地殼中含量最多的元素
 

(3)植物光合作用得到的單質(zhì)
 
;
(4)3個(gè)硫原子
 
;
(5)鎂離子:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì);
地殼中含量最多的元素是氧元素;
植物光合作用得到的物質(zhì)是葡萄糖和氧氣;
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷.
解答:解:(1)鈣元素可以表示為Ca;
(2)地殼中含量最多的元素是氧元素,可以表示為O;
(3)植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣,氧氣可以用化學(xué)式表示,即可以表示為O2;
(4)3個(gè)硫原子可以表示為3S;
(5)鎂離子可以表示為Mg2+
故填:Ca;O;O2;3S;Mg2+
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A、用銅制造電線
B、用活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氧氣供給呼吸
D、用氫氣填充氣球

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(結(jié)果保留至0.1%)
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg.
(4)根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖標(biāo)中警示作用中,既能防止火災(zāi)又能防止空氣污染的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
B、氧氣約占空氣總體積的21%
C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),屬于空氣污染物
D、花香四溢說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下六種物質(zhì):干冰、碳酸氫銨、鋁、石墨、液氧、氮?dú),根?jù)下列要求用化學(xué)式填空:
(1)可充入食品包裝袋用于防腐的是
 
; 
(2)火箭中作為助燃劑的是
 
;
(3)其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素
 
;
(4)是一種常用的含氮元素的化肥
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān):
(1)家里使用的菜刀常用的防銹方法是
 

(2)下列物質(zhì)中,主要用有機(jī)合成材料制成的是
 
;
A.青花瓷瓶  B.純棉T恤  C.塑料水桶
(3)用汽油清洗衣服上的油污的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)中,正確的是( 。
A、氫原子是最小的微粒,不可再分
B、鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔
D、分子由原子構(gòu)成,但分子不一定都比原子大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空:
(1)電解水:
 
(請(qǐng)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式).
(2)紅磷在空氣中燃燒:
 
(請(qǐng)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
(請(qǐng)寫(xiě)文字表達(dá)式).
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣
 
(請(qǐng)寫(xiě)文字表達(dá)式).
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào),下同)屬于分解反應(yīng)的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案