物質(zhì) | 鎂 | 含0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無(wú)火星 | 劇烈燃燒,極少火星 | 劇烈燃燒,少量火星 | 劇烈燃燒,火星四射 |
分析 (1)硫、木炭、鐵絲和氧氣的反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn),可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、是否放熱等方面進(jìn)行分析解答;
(2)硫燃燒時(shí)生成物會(huì)污染空氣;
(3)考慮二氧化碳的檢驗(yàn),即可.
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星的多少與含碳量有關(guān).
解答 解:(1)硫、木炭、鐵絲和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn),例如:①都是化合反應(yīng),②都是氧化反應(yīng),③反應(yīng)都放出大量熱,④反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等;
(2)由于硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫是對(duì)大氣有污染的氣體.所以,先在集氣瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止對(duì)大氣的污染;
(3)由于木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,所以,他所加的液體可能是澄清的石灰水,加該液體的目的是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星的多少與含碳量有關(guān),通過(guò)對(duì)比可知鐵絲含碳量越高,火星越多,所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能與鐵絲中含碳有關(guān).
故答案為:
(1)①都是化合反應(yīng); ②反應(yīng)都放出大量熱量;
(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)澄清的石灰水;檢驗(yàn)生成物是二氧化碳;
(4)①增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;②鐵絲中含碳;
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解反應(yīng)類型、反應(yīng)現(xiàn)象等方面的知識(shí),熟練掌握各種反應(yīng)的文字表達(dá)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從變化上看:甲醛完全燃燒生成水和二氧化碳 | |
B. | 從類別上看:甲醛屬于氧化物 | |
C. | 從宏觀上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 從微觀上看:1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 二氧化錳質(zhì)量/g | 固體與液體混合物質(zhì)量/g |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃刀劃玻璃 | B. | 風(fēng)力發(fā)電 | C. | 太陽(yáng)能取暖 | D. | 鐵礦石煉鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn) | |
B. | 生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,可隔絕空氣 | |
C. | 生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣濃度 | |
D. | 反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn) |
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