17.如圖是初中化學常用的實驗裝置.請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關問題.

(1)寫出編號儀器的名稱:a長頸漏斗;b水槽;
(2)實驗室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)A,發(fā)生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)探究小組用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,集氣瓶底部的液體一般是水,其作用是防止高溫的熔化物炸裂瓶底,該小組未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認為可能的原因是氧氣濃度低,該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣的反應是固體,反應條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)玻璃是熱的玻璃導體,做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,集氣瓶底部的液體一般是水,作用是防止高溫的熔化物炸裂瓶底,氧氣濃度低,鐵絲不會分數(shù)燃燒,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,b是水槽;
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣的反應是固體,反應條件是加熱,所以應選用的發(fā)生裝置是A,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)玻璃是熱的玻璃導體,做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,集氣瓶底部的液體一般是水,作用是防止高溫的熔化物炸裂瓶底,氧氣濃度低,鐵絲不會發(fā)生燃燒,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:(1)長頸漏斗,水槽;
(2)A,氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)水,防止高溫的熔化物炸裂瓶底,氧氣濃度低,鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有關金屬,有下列幾種說法:①青銅屬于合金;②鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結果;③根據(jù)金屬與稀硫酸反應的劇烈程度比較Al、Zn、Fe的活動性強弱;④向含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中加入Fe粉,得到的濾渣中一定含有Ag;⑤可以用鋅和氯化鐵溶液反應來置換出鐵;⑥鐵和硝酸銀溶液反應會產(chǎn)生銀和硝酸鐵;⑦金屬的特性包括熔點很高;(8)實驗室可以利用濃鹽酸和鋅反應制取氫氣.其中錯誤的說法的個數(shù)是(  )個.
A.4個B.6個C.7個D.5個

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.氧化銅粉末中加入足量的稀硫酸的實驗現(xiàn)象是粉末溶解,溶液變成藍色,化學反應方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;繼續(xù)滴加燒堿溶液的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀,化學方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;再滴加鹽酸時的實驗現(xiàn)象是沉淀溶解,溶液變成藍色,化學方程式是Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某課外活動小組設計了如圖所示的實驗裝置,用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢.他們用此裝置,選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片,分別與相同體積、相同質量分數(shù)的稀硫酸反應,在30秒鐘里觀察從導管口冒出的氫氣泡數(shù)量,記錄在表中.(“+”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多)
金屬
氫氣泡數(shù)量++++++++++
(1)從實驗結果看出,甲、乙、丙、丁四種金屬與稀硫酸反應由快到慢的順序是乙>丙>甲>;
(2)如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種,則丁最有可能是鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關鐵的說法錯誤的是( 。
A.多數(shù)合金的熔點比組成它的金屬低B.在鐵制品表面鍍鋁可防銹
C.用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼D.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.碳酸氫銨是一種化肥,其包裝袋上有如下使用說明:“本品宜儲存于干燥陰涼處,防止受潮,施用時蓋土后應立即灌溉,避免暴曬或與堿性物質(如草木灰)混合使用,以免變質造成肥效損失.”
(1)根據(jù)以上敘述,歸納出碳酸氫銨的性質.
①易溶于水.
②受熱易分解.
③能和堿發(fā)生化學反應.
(2)①按物質的初步分類:碳酸氫銨屬純凈物.若將碳酸氫銨受熱后的產(chǎn)物收集在同一集氣瓶中,得到的是混合物.(填“純凈物”或“混合物”)
②寫出該反應的文字表達式:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列與分子和原子相關的說法正確的是( 。
A.物質都是由分子構成的
B.分子間沒有空隙
C.原子是化學變化中不能再分的微粒
D.在化學反應前后,分子的種類和數(shù)目都保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室常用下列裝置制取氣體.根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①長頸漏斗; ②集氣瓶;
(2)用A、C組合制取氧氣,若只收集一瓶氧氣完后的正確操作是先將導管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈.
(3)實驗室若用B裝置制取氧氣,該化學反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用C裝置收集氧氣時,若收集到的氧氣不純,可能原因是收集時刻過早(寫一點即可).
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小,且可溶于水的氣體;若實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),你認為制取并收集氨氣應選擇的裝置是AD(用字母序號表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識,判斷下列做法能達到目的是( 。
A.煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
B.用生石灰固體來除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿
D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線

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