利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a
 
,b
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)進入氣體.
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該實驗的主要步驟有:
①裝藥品;  ②檢查裝置的氣密性;  ③加熱;  ④將裝置固定在鐵架臺上;   ⑤熄滅酒精燈;  ⑥收集氣體;  ⑦將導(dǎo)管移出水槽.則正確的操作順序為
 

(4)實驗室常用大理石與適量稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制二氧化碳?xì)怏w,該氣體的密度比空氣大,能溶于水.
由此可推知:實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
 
(填序號,以下同)作發(fā)生裝置,用
 
作收集裝置.
(5)一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中很容易與氧氣發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮氣體時能用的裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的知識進行分析解答,據(jù)圖即可知道儀器的名稱,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的溶解性和密度有關(guān),據(jù)此解答.
解答:解:(1)圖中儀器a是酒精燈,b是水槽,故填:酒精燈,水槽;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣生成氯化鉀和氧氣;反應(yīng)中二氧化錳起催化作用.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②進入氣體,以把水排出,故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,催化,②.
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的實驗步驟為:②檢查裝置的氣密性;①裝藥品;④將裝置固定在鐵架臺上;③加熱;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽;⑤熄滅酒精燈;故正確的操作順序為②①④③⑥⑦⑤,故填:②①④③⑥⑦⑤.
(4)實驗室常用大理石與適量稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制二氧化碳?xì)怏w,是固體和液體在常溫下的反應(yīng),應(yīng)選用B作發(fā)生裝置;該氣體的密度比空氣大,能溶于水,用 D作收集裝置,故填:B,D;
(5)一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中很容易與氧氣發(fā)生下列反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時能用的裝置是C,故填:C..
點評:本題考查了常見氣體的實驗室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、酒清揮發(fā)B、鋼鐵生銹
C、水蒸發(fā)D、膽礬研碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,只具有微觀意義的是( 。
A、H
B、N2
C、2H2
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量,用精密天平取2.50克該樣品與0.50克二氧化錳混合,加熱該混合物T1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱量剩余固體質(zhì)量,記錄如下表:
加熱時間T1T2T3T4
剩余固體質(zhì)量2.122.082.042.04
計算:【第(3)問要求書寫計算過程】
(1)氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比
 
;
(2)完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量
 
克;
(3)求2.5克樣品中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中,與事實不相符的是( 。
A、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
B、硝酸銨溶于水時,溶液溫度明顯降低
C、氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1,B元素組成的單質(zhì)通常條件下在空氣中占得體積最大,C是氯元素,D是地殼中含量最多的元素.
(1)則由A元素組成的單質(zhì)化學(xué)式為
 
;
(2)B元素組成的單質(zhì)一種用途
 

(3)氯元素與A元素形成化合物的化學(xué)式
 
;
(4)若B元素化合價為+5,則B與D元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某+3價金屬10.8g,跟足量的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)后放出了H21.2g,該金屬原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中缺少某些元素會影響健康,甚至引起疾。铝姓f法錯誤的是(  )
A、鈣元素是人體必需的微量元素,缺鈣有可能導(dǎo)致骨骼疏松
B、正常的飲食一般能保證人體必需元素的攝入
C、人體缺鐵、鈷易得貧血癥
D、缺鋅會使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時會得侏儒癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/ml溫度/C二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/ml反應(yīng)所需的時間/s
151200.1416.74
2151200.146.04
330535249.21
430555210.76
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 

(2)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是
 

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
 
(選填“減小”或“不變”或“增大”).

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