如圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ) 某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖.對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖( I )部分C中可以控制液體滴加速度的儀器名稱是
 
;
(2)若用C裝置制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用D裝置干燥H2,則裝置中盛放的試劑為
 
,氣體應(yīng)從
 
導(dǎo)管口通入(填字母“a”或“b”).
(3)用圖(Ⅱ)中進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),試管中的反應(yīng)發(fā)生后,a處的現(xiàn)象是
 
,b處的反應(yīng)方程式是
 
;燒杯中的現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說明
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為,圖(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)時(shí),b處不一定變渾,原因可能是
 

(5)你認(rèn)為該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
(答一點(diǎn)即可).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)分液漏斗的作用解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理、以及濃硫酸的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)解答;
(4)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性解答;
(5)根據(jù)微型實(shí)驗(yàn)裝置具有節(jié)省藥品、便于分組實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)解答.
解答:解:(1)分液漏斗可以控制液體滴加速度;
(2)制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;濃硫酸具有吸水性可以干燥H2,氣體應(yīng)從a導(dǎo)管口通入;
(3)二氧化碳能是紫色的石蕊試液變紅色,能與石灰水的溶質(zhì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO2密度比空氣大、不支持燃燒也不燃燒可以使燒杯中燃燒的蠟燭由下至上依次熄滅;
(4)鹽酸具有揮發(fā)性,造成CO2中含有HCl或鹽酸中揮發(fā)出HCl或石灰水變質(zhì),b處不一定變渾;
(5)微型實(shí)驗(yàn)裝置具有節(jié)省藥品、便于分組實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn);
答案:(1)分液漏斗;(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;濃硫酸;a;
(3)變紅色,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;低處蠟燭先熄滅、高處蠟燭后熄滅,CO2密度比空氣大且不支持燃燒;
(4)CO2中含有HCl或鹽酸中揮發(fā)出HCl或石灰水變質(zhì);(5)節(jié)省藥品、便于分組實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):本道題考查了多個(gè)實(shí)驗(yàn)、多種操作、多種儀器的使用方法,真正體現(xiàn)了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-Z都是初中化學(xué)的常見物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料,俗稱小蘇打,B是胃酸的主要成分,C和M的組成元素相同,常溫下E是液體,Y、Z是黑色固體,N是紅色粉末,G是一種堿,農(nóng)業(yè)上常用作改良酸性土壤.它們之間有如圖反應(yīng)關(guān)系:
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為
 
;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廚房中常見的操作或現(xiàn)象,其中涉及化學(xué)變化的是( 。
A、水果榨汁B、蘿卜剁碎
C、鐵鍋生銹D、湯中加鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求寫出一種家庭中常見的物質(zhì)
(1)其水溶液的pH大于7的固體
 
;
(2)pH小于7的液體
 
;
(3)其水溶液的PH等于7的固體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.
 
.b.
 

(2)氨氣是一種無色、易溶于水、密度比空氣小的氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物的方法制取氨氣;則制氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是
 

(3)檢驗(yàn)氨氣是否集滿的方法是
 

(4)農(nóng)民在施用碳酸氫銨、氯化銨等化肥時(shí)能不能和熟石灰等堿性物質(zhì)混合使用?
 
  (填“能”或“不能”),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置,請(qǐng)回答:

(1)用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么條件?
(2)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式,并簡述氧氣的檢驗(yàn)方法.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳;煊新然瘹浜退魵猓x擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳,裝置的正確連接順序?yàn)锽→→C(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近日,一則“北大教授稱成人喝三 聚氰胺不傷身”的報(bào)道在網(wǎng)絡(luò)上炒的紛紛揚(yáng)揚(yáng),導(dǎo)致沉寂已久的三聚氰胺再次浮出水面.通常1kg牛奶含有0.2kg的氮(牛奶主要成分是含氮的蛋白質(zhì))才剛好合格,因此不法供應(yīng)商就將含氮量較高的三聚氰胺(C3H6N6)摻入加水的牛奶中以通過檢測(cè).求:
(1)三聚氰胺中氫、氮元素的質(zhì)量比;
(2)100g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

肼(N2H4)是氮和氫形成的一種化合物,易溶于水.工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼,同時(shí)得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉,其工藝流程如圖:

制肼過程的反應(yīng)為:CO(NH22(尿素)+NaClO+2NaOH=N2H4+Na2CO3+NaCl+H2
(1)實(shí)驗(yàn)室若配制30%燒堿溶液,所需玻璃儀器除玻璃棒外,還有
 
(選填編號(hào)).
A.漏斗   B.燒杯 C.燒瓶    D.量筒
(2)已知:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),請(qǐng)推測(cè)Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.從后續(xù)反應(yīng)過程來看,若要使原料不浪費(fèi),合成次氯酸鈉時(shí)投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71:
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室中,欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體.可采用的操作依次為蒸發(fā)濃縮、
 
 
、洗滌.
(4)肼具有很好的還原性,且氧化產(chǎn)物無污染,故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等.請(qǐng)寫出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
(填字母).
A.食醋                    B.食鹽水               C.肥皂水
(2)常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對(duì)空氣的污染.增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的
 
都有利于燃料的完全燃燒.
(3)公共場(chǎng)所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進(jìn)行環(huán)境殺菌.NaClO中Cl元素的化合價(jià)是
 

(4)吸煙有害健康.在公共場(chǎng)所,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)?div id="allgvhm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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同步練習(xí)冊(cè)答案