4.把17.1g氯化鈉和碳酸鈉的混合物,加入100g7.3%的鹽酸中,恰好完全反應(yīng).計(jì)算:
(1)生成氣體的質(zhì)量和體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為1.96g/L).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)密度公式可以計(jì)算出二氧化碳的體積;
(2)反應(yīng)所得溶液為氯化鈉溶液,根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量,然后結(jié)合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可以完成解答.

解答 解:(1)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為:100g×7.3%=7.3g;
設(shè)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73    117       44
x     7.3g    y         z
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{z}$=$\frac{73}{7.3g}$
解得:x=10.6g   y=11.7g   z=4.4g
二氧化碳的體積為:4.4g÷1.96g/L=2.24L
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{17.1g-10.6g+11.7g}{17.1g+100g-4.4g}$×100%=16.1%.
答:(1)生成氣體的質(zhì)量為4.4g,體積為2.24L;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.因?yàn)榈V物儲(chǔ)備有限而且不可再生,所以人類(lèi)必須對(duì)金屬資源加以保護(hù).其措施主要有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.我國(guó)北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計(jì)).為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱(chēng)取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸.當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時(shí),燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g.
(2)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確至0.1%)
(3)B點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)硫原子2S;       
②+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
③3個(gè)鐵離子3Fe3+          
④空氣中最多的物質(zhì)N2;
(2)現(xiàn)有A.碳酸氫鈉、B.干冰、C.氫氧化鈣、D.氧氣四種物質(zhì),用字母序號(hào)填空:
①可改良酸性土壤的是C    
②能供給呼吸的是D
③發(fā)酵粉的主要成分之一是A   
④可用來(lái)人工降雨的是B
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4
③水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
④NO和O2反應(yīng)生成NO2:2NO+O2=2NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)配制步驟
①計(jì)算:需氫氧化鈉固體40g,水960mL(水的密度是1g/cm3).
②稱(chēng)量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱(chēng)量容器,托盤(pán)天平上稱(chēng)取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤(pán).
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中.
請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(如圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息.
(2)在配制過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù);
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗;
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù);
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗;
⑤氫氧化鈉固體不純.
A.①②③④⑤B.只有①②④⑤C.只有①②⑧D.只有②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行探究:稱(chēng)取10g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸92.2g恰好反應(yīng)完全.稱(chēng)得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為100g,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g.
(2)計(jì)算樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.A,B,C,D,E是常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味氣體,X,Y,Z,W都是化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,(圖中略去部分反應(yīng)產(chǎn)物),其中反應(yīng)⑤是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體E常用的方法.
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:B:CO;Y:CaCO3;
(2)上述反應(yīng)①②③④⑤不包括你所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型中哪一種:分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)⑤通常的用途是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)曲線上P點(diǎn)表示t1℃是a c的溶解度相等為20g
(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c(填寫(xiě)符合,下同);
(3)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的措施有升高溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì).
(4)若要從a中含有少量b的混合溶液中提純b,可用的方法降溫結(jié)晶.
(5)現(xiàn)有等質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫至t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是a,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c;
(6)t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,不能(填寫(xiě)“能”或“不能”)形成80g的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.郴州市桂陽(yáng)縣千年礦都寶山礦礦藏極為豐富,有鉛、鋅、銀、金、鉬、錸、鉍、銅、硫、鐵等多種有色金屬,其中的金屬可用FeCl2溶液來(lái)比較其活動(dòng)性順序的是( 。
A.Pb和AgB.Ag和AuC.Cu和ZnD.Cu和Ag

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同步練習(xí)冊(cè)答案