3．元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為91，其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是233．若氧化物中R的化合價(jià)與氯化物中的相同，則氧化物的化學(xué)式為RO2．

分析 根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素R的相對(duì)原子質(zhì)量為91，其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是233，氯元素顯-1價(jià)，設(shè)氯化物的化學(xué)式為RClx，91+35.5x=233，x=4；則R元素的化合價(jià)為+4價(jià)．
若氧化物中R的化合價(jià)與氯化物中的相同，R元素的化合價(jià)為+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，則其氧化物的化學(xué)式為：RO2．
故答案為：RO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．有一包從海水中獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步提純．課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純．
探究一：這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作，估計(jì)該粗鹽中可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2．現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè)：
取樣并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有（填化學(xué)式）MgCl2；接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有（填化學(xué)式）CaCl2．
實(shí)驗(yàn)證明：這包粗鹽中只含有的雜質(zhì)是CaCl2．
探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面的步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①稱取一定質(zhì)量的樣品．
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液．
③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾．
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈的固體A．
⑤濾液再進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈的固體B．
⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體．
（2）步驟③中加入的試劑是（寫化學(xué)式）Na2CO3；步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過量的稀鹽酸．
（3）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱量的固體是固體A還是固體B（填A(yù)或B）A，你不選擇稱量另一樣固體的理由是：B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某溶液中存在Mg2+、Ag+、Ba2+三種金屬離子，現(xiàn)用NaOH、Na2CO3、NaCI三種溶液使它們分別沉淀并分離出來，要求每次只加一種溶液，濾出一種沉淀，所加溶液順序正確的是（　�。�
A．Na2CO3      NaCI       NaOHB．NaOH        NaCI       Na2CO3
C．NaCI        NaOH       Na2CO3D．NaCI        Na2CO3      NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳．使用時(shí)，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上使火熄滅．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“滅火彈”滅火的主要原理是降低燃燒物的著火點(diǎn)
B．液態(tài)四氯化碳轉(zhuǎn)化為氣態(tài)時(shí)分子間的間隔變大
C．四氯化碳不能燃燒也不支持燃燒
D．氣態(tài)四氯化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒．據(jù)此，小晟同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了探究：
（1）“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
（填“與氧氣接觸”或“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”）．
（2）探究“錫紙”中金屬的成分：“錫紙”中的金屬是錫嗎？
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成；
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價(jià)的錫鹽
【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫；     猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知猜想
Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3．
【交流討論】①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物；
②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是D（填序號(hào)）．
A．氯化銅       B．硝酸銀      C．硫酸鈉      D．硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】電器短路會(huì)引起火災(zāi)，我們要嚴(yán)加防范．如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是切斷電源，然后用干粉滅火器撲滅或者用沙土蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁．同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，并對(duì)液體的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】
A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀；
B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀；
C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣．
你認(rèn)為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣（寫出一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為C（填字母）猜想不合理，請(qǐng)說明理由．氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴加適量的碳酸鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想正確
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl．在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
[問題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
[查閱資料1]
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）．
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等．
（3）鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應(yīng)．
（4）鐵與酸的溶液反應(yīng)（如鹽酸、硫酸等），有氣泡產(chǎn)生．
[實(shí)驗(yàn)探究]
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸、硫酸銅等溶液，觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡、生成紅色固體等，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
[查閱資料2]Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
（1）鐵的熔點(diǎn)見上表：（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．
（3）Fe2O3的顏色為紅棕色．
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4．
[拓展延伸]
（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須在集氣瓶底部放少量的水．
（2）Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和氧氣，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿（碳酸鈉）為原材料制取燒堿，其制取流程如圖：

（1）寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）【問題與發(fā)現(xiàn)】固體A是純凈的氫氧化鈉嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，同學(xué)們提出以下猜想：
甲的猜想：A是純凈的氫氧化鈉固體．乙的猜想：A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．丙的猜想：氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】查閱資料：碳酸鈉的水溶液pH＞7
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
甲取少量固體A，加適量水溶解，滴加幾滴無色酚酞溶液溶液變紅猜想甲成立
乙取少量固體A，加適量水溶解，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液沒有出現(xiàn)白色沉淀猜想乙不成立
丙取少量固體A，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的稀鹽酸開始沒有氣體產(chǎn)生，后來有氣泡產(chǎn)生猜想丙成立
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立，原因是因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，它們都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬，鈦因具有優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來金屬”．
（1）根據(jù)圖，總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性．

（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）鐵可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，它們的化學(xué)式分別為FeO、Fe2O3；把鐵銹投入稀鹽酸中，則預(yù)測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)辄S色．
（4）金屬鈦抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：Ⅰ．在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；Ⅱ．在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2．請(qǐng)回答下列問題：
①請(qǐng)寫出Ⅱ中的反應(yīng)方程式：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+2MgCl2；
②根據(jù)所給信息，下列有關(guān)說法不正確的是A．
A．Ⅰ中的方程式是TiO2+C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+CO2
B．Ⅱ中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C．Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D．金屬鈦在常溫下不易與O2反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案