分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)氧氣密度比空氣,可用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(5)氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣密度比空氣,可用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(5)氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)D;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣密度比空氣大;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(5)b.
點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生、收集裝置的選取方法、驗(yàn)滿方法等是解答問(wèn)題的關(guān)鍵,氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的生成物都是氧化物 | |
B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)中的原子的種類、個(gè)數(shù)均沒(méi)有改變 | |
D. | 該反應(yīng)中分子種類也不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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