【題目】(1)請根據(jù)如圖回答問題。
①圖A中玻璃儀器的名稱是_____(任寫一種)
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應選擇上述裝置中的_____,反應的化學方程式為_____。
③查閱資料:相同條件下,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水:加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____,小明同學欲用F裝置收集氨氣,氨氣應從_____端進入(填“a“或“b”)。
(2)欲配制50g質量分數(shù)為10%的氯化鈉的溶液,操作過程如圖所示,看圖回答下列問題:
①稱量時,應稱取_____g食鹽
②把水的密度近似地看作1g/mL,則須量取_____mL水;如果有10mL、50mL和100mL的量簡,最好選取_____mL的量筒。
③實驗中使用玻璃棒的目的是_____。
④如果所配得的溶液溶質的質量分數(shù)比大于10%,你認為可能的原因有_____。
A 量取水時俯視讀數(shù)
B 所用氯化鈉中含有雜質
C 稱量時左托盤放砝碼,右托盤放氯化鈉(lg以下用游碼)
D 未溶解充分就轉移到試劑瓶中
【答案】試管(或酒精燈) BC或BE 2H2O22H2O+O2↑ A D b 5 45 50 攪拌,加快氯化鈉的溶解速率 A
【解析】
(1)①圖A中玻璃儀器有試管、酒精燈;故填:試管(或酒精燈);
②用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固液常溫型,所以選擇裝置B來制取,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來收集;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:BC或BE;2H2O22H2O+O2↑;
③加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,該反應屬于固體加熱型,所以選擇裝置A來制。幌嗤瑮l件下,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水,所以用向下排空氣法來收集;氨氣的密度比空氣小,所以用F裝置收集氨氣,氨氣應從短管進入;故填:A;D;b;
(2)①配制50g質量分數(shù)為10%的氫化鈉的溶液需要氯化鈉的質量為:50g×10%=5g;故填:5;
②需要水的質量為:50g﹣5g=45g,水的體積為:45g÷1g/mL=45mL,選擇50mL的量筒;故填:45;50;
③在溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率;故填:攪拌,加快氯化鈉的溶解速率;
④A、用量筒量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大但量取到的水正好偏小,溶質不變,溶劑少了,溶質質量分數(shù)偏大;
B、所用氯化鈉中含有雜質則食鹽變少,溶質質量分數(shù)偏小;
C、稱量時左托盤放砝碼,右托盤放氯化鈉(1g以下用游碼),實際質量是砝碼減游碼,溶質減小,溶質質量分數(shù)偏小;
D、未溶解充分就轉移到試劑瓶中,則食鹽變少,溶質質量分數(shù)偏小。
故填:A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
①雞蛋、牛肉中主要含有六大基本營養(yǎng)素中的_____。
②某服裝標簽上寫著“滌綸56%,羊毛44%”,其中屬于合成纖維的是_____,可以用_____的方法鑒別滌綸、羊毛。
③化石燃料是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源,其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____;
④水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任,但是硬水有害健康,生活中可以通過_____的方法使硬水軟化成軟水。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將CuO(催化劑)與KClO3的混合物57g加熱制取氧氣,一段時間后,冷卻稱量質量為47.4g,再分離得黑色粉末8g,試求
(1)KClO3由_____種元素組成。
(2)KClO3的相對分子質量是_____。
(3)KClO3中K、C1、O三種元素的質量比為_____。
(4)產生氧氣的質量為_____g
(5)求47.4克混合物中氧元素的質量分數(shù)(要求寫出計算過程,結果精確至0.1%)_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格:
(1)裝置C中儀器②的名稱_____;
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述_____(填序號)裝置,實險室制取二氧化碳的化學方程式_____,收集二氧化碳應選用_____裝置(填字母代號)。用A裝置制取氧氣的化學方程式_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
(3)除去粗鹽中難溶性雜質的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),除用到上述裝置中的某一裝置外,還需要用到下列玻璃儀器組合中的_____才能完成實驗。
A.漏斗、燒杯、玻璃棒 B.滴管、量筒、試管 C.集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用提純得到的氯化鈉固體和水配制50g 15%的氯化鈉溶液配制得到的溶液質量分數(shù)小于15%的可能原因_____。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到_____冒出時,便可開始收集。
(3)圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____。該裝置的該優(yōu)點適合于過氧化氫溶液制取氧氣嗎?_____(填“是”或“否”)。
(4)圖F裝置可用來測量生成的O2的體積,檢驗該裝置氣密性的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖所示的實驗裝置回答問題。
①寫出儀器m和裝置C的名稱:儀器m_____,裝置C_____。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是_____;選擇E裝置收集氧氣,當看到_____,說明氣體收集滿了。
③實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號);選擇D裝置收集時,檢驗CO2已滿的方法是_____。
④實驗室也可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為測定過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù),某學生將適量二氧化錳放入20g過氧化氫溶液,完全反應后,共收集到氧氣0.025mol。
Ⅰ.求參加反應的過氧化氫的物質的量。_____(根據(jù)化學方程式列式計算)。
Ⅱ.該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)實驗 A 發(fā)生反應的化學方程式是_______,當電源接通一段時間后,a 管與 b 管中氣體的體積比約為______。
(2)實驗 B 集氣瓶內裝滿水的目的是______.
(3)實驗 C 通過______現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結論。
(4)實驗 D 中水的作用是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法不正確的是( )
A. 反應物都屬于氧化物
B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C. 反應前后原子、分子個數(shù)都不變
D. 該反應的化學方程式為2CO+2NON2+2CO2
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