【題目】人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A______(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”，下同)，活塞B______。

（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A______，活塞B_______，此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁。

【答案】打開(kāi) 關(guān)閉 關(guān)閉 打開(kāi)

【解析】

人呼出氣體中的二氧化碳多，能使II中的澄清石灰水變渾濁；而空氣中的二氧化碳不能使I中的石灰水變渾濁，從而說(shuō)明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，由裝置的特點(diǎn)可知，瓶II中所裝試劑澄清的石灰水的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水變渾濁；瓶I裝置試劑澄清的石灰水證明人體呼出氣體中二氧化碳含量的多少，與I對(duì)比從而得出結(jié)論。由裝置的特點(diǎn)可知，吸氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)A，關(guān)閉B。

(2)由上述分析可知,呼氣時(shí)關(guān)閉A,打開(kāi)B.，我們可以觀察到錐形瓶(I)中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開(kāi)始變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�

A.S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

B.2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。

（1）用A裝置來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________，若用高錳酸鉀來(lái)制取O2時(shí)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________，其目的是______________。若用D裝置收集氧氣，開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)為_____________，集氣瓶中裝滿水的目的是_______________。

（2）B裝置也可用于制取O2，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________。若要得到穩(wěn)定的氣流，可將長(zhǎng)頸漏斗改為______________。

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：___________，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為_______。收集CO2一般不用D裝置來(lái)收集，理由是____________。用G裝置收集CO2驗(yàn)滿的方法是：______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用A和D組合制取甲烷氣體，據(jù)此推斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________。

A制取甲烷的藥品是固體 B甲烷在水中溶解能力大

C甲烷不與水反應(yīng) D制取甲烷可在常溫下進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（選填“得到”或“失去”）電子；

（2）該元素的原子在周期表中位于第________周期；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 _____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________，實(shí)驗(yàn)中，預(yù)先在集氣瓶底放少量水的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)老師在演示 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了下列探究：

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄靠諝庵醒鯕獾暮俊?/span>

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）老師設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三種方案測(cè)定空氣中氧氣含量。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為_____（填“甲”、“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定，原因的________________。

（進(jìn)行試驗(yàn)）老師根據(jù)甲、乙裝置圖的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）.甲實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程如下：

①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入廣口瓶中。

②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開(kāi)。

③實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積為400mL。待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL。

回答下列問(wèn)題：

（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____%，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是__________（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)，寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（3）乙實(shí)驗(yàn)選用容積為35mL的試管和20mL的注射器作反應(yīng)容器。下列實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________。

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

（4）乙實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____ mL刻度處才停止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）潔凈的空氣屬于____________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮?dú)�，原理是利用液氮和液氧�?/span>______不同，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x。該變化屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”變化）。

（3）從空氣中除掉氧氣、二氧化碳、水蒸氣得到氮?dú)馀c從其他物質(zhì)中分解得到的氮?dú)饷芏炔煌�，你認(rèn)為原因可能是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是________（填序號(hào)）。

A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭助燃劑 D 霓虹燈

（2）如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)（反應(yīng)條件省略）。

①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過(guò)，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是____。

A 硫　　　B 水　　　C 氦氣

②氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：____。 這三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型___________（填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)下操作流程：

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號(hào)）。

A．研缽 B．量筒

C．燒杯 D．試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 （填序號(hào)）。

A． B． C． D．

(3) 欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行 操作，該操作中玻璃棒所起的作用是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案