下列各種溶液混合時，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（　�。�
A、FeCl3和KOH
B、Mg（NO3）2和NaOH
C、NaCl和CuSO4
D、K2CO3和Ba（OH）2
考點：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成沉淀的顏色可知，由紅褐色沉淀可判斷沉淀為氫氧化鐵，紅褐色沉淀判斷沉淀不氫氧化銅；利用以上信息，推斷A、B、C、D四種選項的可能性．
解答：解：A、FeCl3溶液和KOH溶液混合后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成紅褐色的沉淀，氫氧化鐵和氯化鉀；故A選項正確；
B、Mg（NO3）2和NaOH溶液混合后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有白色沉淀生成是氫氧化鎂；故B選項錯誤；
C、NaCl和CuSO4溶液混合后不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也沒有沉淀生成；故C選項錯誤；
D、K2CO3和Ba（OH）2溶液混合后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成的沉淀是白色沉淀碳酸鋇；故D選項錯誤；
故選A．
點評：化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ�，對化學(xué)實驗不僅要認真觀察，還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方案不可行的是（　�。�
A、用氫氧化鈉干燥二氧化碳氣體
B、用稀硫酸除去炭粉中的氧化銅
C、用硝酸鋇溶液區(qū)別硫酸和鹽酸
D、用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示實驗操作正確的是（　　）
A、
滴加液體
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
稀釋濃硫酸
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
B、大理石雕像被酸雨腐蝕
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
D、綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于過氧化氫（H2O2）的敘述正確的是（　�。�
A、它是由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的
B、它是由氫氣和氧氣組成的
C、它是由兩個氫元素和兩個氧元素組成的
D、它是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
 
．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
；為了使收集到的氧氣較為純凈所選擇的收集裝置
 
；實驗室還可以用雙氧水和二氧化錳制氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為
 
，二氧化錳所起的作用是：
 
．
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
（4）實驗室常用
 
（寫藥品名稱）來制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是：
 
，收集裝置：
 
，理由：
 
，該反應(yīng)的文字表達式：
 
，檢驗二氧化碳可用
 
現(xiàn)象：
 
，反應(yīng)的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%．
（1）100L空氣中所含的氮氣的體積是
 
L．（相同條件下）
（2）100L空氣中這些氮氣的質(zhì)量是
 
 g．（已知氮氣的密度為1.25g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅．通過學(xué)習(xí)知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究．
【提出問題】Na2CO3屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？
【進行猜想】
（1）Na+使酚酞溶液變紅．
（2）水分子使酚酞溶液變紅．
（3）
 
使酚酞溶液變紅．
【設(shè)計實驗】
（1）實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想
 
不成立．
（2）劉明同學(xué)認為實驗Ⅱ沒必要做，他的理由是
 
．
（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅．向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，
出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．（提示：CaCl2溶液呈中性）
（4）由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正確．
張寧對此結(jié)論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料．
【查閱資料】Na2CO3溶液中，CO32-和H2O發(fā)生如下反應(yīng)：CO32-+H2O═HCO-3+OH-
【得出結(jié)論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是
 
．

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