【題目】根據(jù)如圖實驗裝置回答問題。
(1)儀器①的名稱是_______。實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為______。該裝置_____(選填“能”或“否”)用于實驗室制取氫氣。
(2)研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可以使帶火星的木條復(fù)燃。因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_______(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用_______集氣法。
(3)將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗,如裝置B,但該裝置存在缺陷,你改進的措施是________.
【答案】 錐形瓶 2H2O2 2H2O + O2↑ 能 不可靠 排水 實驗前集氣瓶底應(yīng)預(yù)先留有少量的水或鋪上一層細(xì)沙 .
【解析】本題考查了常見氣體的實驗室制法、檢驗,氧氣的性質(zhì)等。
(1)儀器①的名稱是錐形瓶,實驗室用裝置A制取氧氣是用過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2↑;實驗室制取氫氣是用鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,屬于固—液混合不加熱型,能選用該裝置;
(2)研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可以使帶火星的木條復(fù)燃。O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠,排水法收集比較純凈。為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用排水法集氣法;
(3)鐵絲在氧氣中的燃燒時,放出來大量的熱,為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,所以實驗前集氣瓶底應(yīng)預(yù)先留有少量的水或鋪上一層細(xì)沙。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗,來研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空:
①硬質(zhì)玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象__________________
②寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________
③實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么________________________
(2)某反應(yīng)在密閉容器中進行,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,分析并回答問題:
物質(zhì) | 甲 | NH3 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 待測 | 0 | 0.1 | 0.2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 1.7 | 4.5 | 2.0 |
甲物質(zhì)中一定含有__________種元素;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型________;反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為_______;甲物質(zhì)可以做為_____肥料,為植物生長提供養(yǎng)分,促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是 ( )
A. a點溶液中的溶質(zhì)有2種
B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C. 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D. d點存在的金屬有Ag和Cu兩種
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與實驗探究能力。
Ⅰ.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱:_______。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是_______。
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填字母)。
Ⅱ.過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,保存不當(dāng)會變質(zhì)而發(fā)白色。化學(xué)興趣小組查得以下資料,對于過氧化鈉變質(zhì)的原理,有兩種不同的原因:
甲:2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2
乙:2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑
為探究過氧化鈉變質(zhì)原理的合理性,開展以下實驗。
【實驗過程】
[實驗1]取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中,加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
(1)石灰水變渾濁的原因是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)化學(xué)興趣小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成過氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____。
[實驗2]興趣小組設(shè)計了如下圖的實驗裝置,探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,可除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體。
(3)C中盛有濃硫酸,其作用是______________________________________。
(4)在D中觀察到_______________現(xiàn)象時,說明二氧化碳與過氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
[實驗2] 興趣小組按下圖所示裝置探究水和過氧化鈉反應(yīng)。
(5)檢驗有氧氣生成的方法是_______________________。
(6)根據(jù)酚酞試液變紅色,可以檢驗有_____________生成,實驗過程中觀察到溶液變紅,后紅色褪去。(老師提示: 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的H202使酚酞由紅色褪為無色。)
[實驗3]水和過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物的再探究
(7)另取水與過氧化鈉反應(yīng)后的無色溶液于燒杯中,加入二氧化錳,目的是___________,充分?jǐn)嚢韬,再滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色且放置一段時間都不褪色。由此得出反應(yīng)乙也是過氧化鈉變質(zhì)的原因。
【反思提高】過氧化鈉與二氧化碳和水都會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),最終都生成碳酸鈉,因此過氧化鈉必須______保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】
(1)如圖1,用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。
(2)用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成, 該反應(yīng)的的化學(xué)方程式為 。
(3)實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。
【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 ,由此他們猜想 還可能生成一氧化碳。為驗證猜想,他們設(shè)計了如圖 2 所示的實驗。
【實驗驗證】
、實驗前,先在玻璃管的中部放入一團疏松的棉花,其目的是 。
、將 a 端插入蠟燭的焰心。
、用酒精燈加熱 b 端的糊狀物,一段時間后,觀察到 ,證明猜想成立,b 處發(fā)生的反應(yīng)是 (請用化學(xué)方程式表示)。
、為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是 。
【拓展應(yīng)用】由本實驗小明聯(lián)想到含碳元素的燃料不充分燃燒會浪費資源,且污染空氣。為使燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施是 (答一條)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
⑴寫出儀器①的名稱_____。
⑵實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______,還應(yīng)對該裝置進行的改進是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要得到一瓶較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的裝置組合是___________。
⑶張老師要制取一瓶氯氣(Cl2),反應(yīng)原理是:MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。
已知常溫下,氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣的大,易與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO)。張老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____(填裝置的字母代號),寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
⑷興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實驗后,發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種,為此,他們對這瓶固體的成分進行了探究。
Ⅰ.實驗驗證:
①取少量該樣品于燒杯中,加入適量的水,溶解,得到溶液A。
②取少量溶液A于試管中,先滴入過量的稀硝酸,再滴入過量的硝酸鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置。觀察到先產(chǎn)生_______,后產(chǎn)生________,說明該固體中混有硫酸鈉。
③取步驟②中的上層清液于試管中,滴入幾滴硝酸銀溶液。觀察到產(chǎn)生白色沉淀,說明該固體中還混有_____。該步實驗結(jié)束所得溶液中一定含有的陽離子是_____。
Ⅱ.實驗拓展:興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用如圖所示的實驗裝置(氣密性良好)進行實驗,每一步反應(yīng)均完全進行。
為達到實驗?zāi)康,首先稱取一定質(zhì)量的該固體樣品放入裝置甲中,然后進行有關(guān)實驗操作,正確的順序是___(填序號,可重復(fù))。
a.稱量裝置丙
b.打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關(guān)閉彈簧夾
c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關(guān)閉活塞
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、
碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成,進行如下實驗:
①取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加入適量的水,充分?jǐn)嚢,靜置后,觀察到上層溶液呈無色,燒杯底部有藍(lán)白色固體;過濾。
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁。
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分?jǐn)嚢,有無色無味的氣體產(chǎn)生,燒杯底部有白色固體剩余。
則下列說法正確的是
A.白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣
B.白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨,可能有氯化鈉
C.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣
D.白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅,且二者的質(zhì)量比一定為1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進行如圖所示的實驗.
請根據(jù)以上信息計算(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位):
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 。
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量。
(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請仔細(xì)觀察、分析,然后回答下列問題。
(1)上述粒子中屬于同一種元素的是 ______ (填序號,下同),屬于陽離子的是 ______ ;
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 ______
(3)②是 ______ (金屬、非金屬)元素,在化學(xué)變化中容易 ______ (得到、失去)電子.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com