請(qǐng)寫(xiě)出一種能一次鑒別出硝酸銨、氯化鋇、稀硫酸的試劑名稱(chēng)
 
．
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，稀硫酸能與含鋇離子的化合物溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，故可分別取少量樣品，分別滴加氫氧化鋇溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是稀硫酸，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硝酸銨，無(wú)明顯變化的是氯化鋇，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．
故答案為：氫氧化鋇溶液．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子、元素的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
B、在化學(xué)變化中，原子可以通過(guò)得、失去電子變成離子
C、在化學(xué)變化中，元素的種類(lèi)一定不變
D、分子可分，而原子不可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹(shù)油、橙花油中，其性質(zhì)和醇類(lèi)物質(zhì)一樣，可以在濃硫酸（H2SO4）作用下發(fā)生脫水反應(yīng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、H2SO4中硫元素的化合價(jià)為+4
B、松油醇由碳元素、氫元素、氧元素組成
C、松油醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：18：1
D、松油醇屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的額微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（　　）
A、圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1：4
B、圖②對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是化合物
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、反應(yīng)前后分子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出符合對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式．
①
 
②
 
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定量的碳酸鈣高溫分解的過(guò)程中，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將某氫氧化鈉溶液加入水稀釋?zhuān)铀馁|(zhì)量（m）根溶液的pH變化可能符合圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱(chēng)：①
 
．④
 

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的
 
（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
，則說(shuō)明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
 
．
現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．
（4）利用如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
①實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為
 
．
②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性，以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
．鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動(dòng)性順序．你認(rèn)為其方案可行嗎？
 
（填“可行”或“不可行”）．
a．試管①中現(xiàn)象是
 
．
b．試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三：常溫下，銅發(fā)生銹蝕其原理是2Cu+H2O+CO2+
 
═Cu2（OH）2CO3．

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