用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　�。�
A、熱脹冷縮----分子大小隨溫度的變化而改變
B、花香四溢----分子在不停地運(yùn)動
C、食物腐敗----分子本身發(fā)生變化
D、酒精揮發(fā)-----分子間隔變大
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它體積很小，不斷運(yùn)動，分子間有一定間隔；物質(zhì)發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變．
解答：解：A、熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度變化而改變，分子的大小不發(fā)生變化，故此項錯誤；
B、花香四溢是因為分子在不停運(yùn)動，花香的分子運(yùn)動到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，便感覺的香味，故此項說法正確；
C、食物腐敗是化學(xué)變化，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生變化，故此項解釋正確；
D、酒精揮發(fā)是因為分子的不斷運(yùn)動，使酒精分子間的間隔變大，故此項正確．
故選：A．
點評：能準(zhǔn)確利用分子的各種性質(zhì)來解釋日�，F(xiàn)象，主要是分子的運(yùn)動和分子的間隔用的比較多．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于電解水的說法中正確的是（　�。�
A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣
C、電解水時，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為1：2
D、電解水反應(yīng)的條件是“電解”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)．它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．某市在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”．以下做法屬于“綠色銷毀”的是（　　）
A、深埋入土中
B、傾倒入江河中
C、碾壓粉碎后回收再利用
D、焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、給盛有堿式碳酸銅的試管加熱時，試管口應(yīng)略低于試管底部
B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
C、用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)將藥品直接放在左盤，砝碼放在右盤
D、用膠頭滴管向試管中添加液體時，應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)，以防液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是
 
．（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性                    ②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水      ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用集氣瓶進(jìn)行排水法收集氧氣時，如果收集到的氧氣不純，則可能的原因有
 
．
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾．不可能的情況是（　　）
A、濾紙上有Ag?，濾液中有Αg+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有 Cu2+、Zn2+、Mg2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Zn?，濾液中有Zn2+、Mg2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg?，濾液中有Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上制取氧氣的一種方法是：在低溫加壓條件下，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，這個過程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；由于液態(tài)氮氣的沸點比液態(tài)氧氣的沸點
 
，
 
發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)
 
，工業(yè)上制得的這種液態(tài)氧氣屬于
 
物；上述方法的原理是利用了不同物質(zhì)具有不同的沸點這一
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見的鐵礦石有：（1）赤鐵礦（主要成份是Fe2O3），（2）磁鐵礦（主要成份是Fe3O4，（3）菱鐵礦（主要成份是FeCO3），（4）黃銅礦（主要成份是FeS2）．
它們的含鐵量由低到高的順序是（填序號）
 
，其中最不適合煉鐵的礦石是
 
，理由是：（1）
 
，（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g與質(zhì)量為7.3的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g，計算：
（1）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）

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