18.碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽.通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究它們的化學(xué)性質(zhì).
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca(HCO32易溶于水.
④CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合的現(xiàn)象(表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)):
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%
CaCl20.1%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁,有微小氣泡有沉淀
5%無(wú)明顯現(xiàn)象有渾濁有沉淀,有大量氣泡有沉淀
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1向2支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液,再分別滴加鹽酸2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)2向II中加入試劑a,向I中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體,分別加熱一段時(shí)間Na2CO3受熱時(shí)II中無(wú)明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時(shí)II中出現(xiàn)渾濁
實(shí)驗(yàn)3向II中加入試劑a,向I中加入少量5%的NaHCO3溶液,再滴加5%的CaCl2溶液I中出現(xiàn)渾濁,有氣泡產(chǎn)生
II中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1中,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,試劑a為澄清的石灰水.
(3)實(shí)驗(yàn)3中,NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)2中,加熱NaHCO3后,試管I中殘留固體成分可能為Na2CO3;Na2CO3,NaHCO3(寫出所有可能).
(2)資料④中,NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁,未觀察到氣泡,原因可能是CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小,生成的CO2量較少,CO2溶于水,因此沒有氣泡.
(3)用2中不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體,實(shí)驗(yàn)方案分別為:①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的5%的CaCl2溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則為NaHCO3,若觀察到渾濁則為Na2CO3.②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實(shí)驗(yàn)2裝置中,分別加熱一段時(shí)間,若觀察到澄清石灰水變渾濁,固體為NaHCO3,若觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,固體為Na2CO3

分析 (1)用質(zhì)量守恒定律寫碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)從裝置可看出是檢驗(yàn)碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性,再結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,分析解答.
(3)用質(zhì)量守恒定律寫NaHCO3 與 CaCl2 反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)根據(jù)NaHCO3是否完全分解解答;
(2)根據(jù)CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小,生成的 CO2 量較少,CO2溶于水解答;
(3)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3 固體的性質(zhì)解答.

解答 解:
(1)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成水和二氧化碳,故答案:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)本實(shí)驗(yàn)是為檢驗(yàn)碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.所以實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)步驟是加熱并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中;
(3)NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)NaHCO3完全分解時(shí),試管Ⅰ中殘留固體成分為Na2CO3,沒有完全分解時(shí)殘留固體成分為Na2CO3,NaHCO3;
(2)NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中,有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡,對(duì)比表格中信息可發(fā)現(xiàn)原因可能是CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小,生成的CO2量較少,CO2溶于水,因此沒有氣泡;
(3)①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的5%的CaCl2溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則為NaHCO3,若觀察到渾濁則為Na2CO3
②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實(shí)驗(yàn)2裝置中,分別加熱一段時(shí)間,若觀察到澄清石灰水變渾濁,固體為NaHCO3,若觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,固體為Na2CO3
故答案為:
(1)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)澄清的石灰水;
(3)CaCO3↓,2NaCl,CO2↑;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)Na2CO3; Na2CO3,NaHCO3;
(2)CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小,生成的 CO2 量較少,CO2溶于水,因此沒有氣泡;
(3)①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的 5%的CaCl2溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則為NaHCO3,若觀察到渾濁則為Na2CO3;
②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實(shí)驗(yàn)2裝置中,分別加熱一段時(shí)間,若觀察到澄清石灰水變渾濁,固體為NaHCO3,若觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,固體為Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題為典型的實(shí)驗(yàn)探究題,熟練掌握元素化合物的知識(shí)才能較快解答.碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鹽溶液能和含鈣離子的溶液反應(yīng)生成沉淀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通入澄清石灰水時(shí),未變渾濁,便產(chǎn)生了好奇,對(duì)此展開了探究活動(dòng),請(qǐng)你參與探究并填寫空格.
【提出問(wèn)題】澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?
【假設(shè)猜想】假設(shè)一:石灰水變質(zhì)    假設(shè)二:制得氣體中無(wú)CO2
【探究實(shí)驗(yàn)】為探究假設(shè)是否成立,小組同學(xué)取原試劑瓶中澄清石灰水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁試管①澄清石灰水未變渾濁
試管②澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明石灰水未變質(zhì)說(shuō)明制得的氣體中有CO2或二氧化碳?xì)怏w
寫出上述實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【分析推理】通過(guò)上述探究,否定了兩個(gè)假設(shè),小組同學(xué)確定澄清石灰水未變渾濁是其他原因造成的.于是他們對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了分析,根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性,推測(cè)制得氣體中有較多的HCl氣體.
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證推測(cè),小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀紫色石蕊溶液變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論有HCl氣體有HCl氣體
【得出結(jié)論】澄清石灰水未變渾濁的原因是制得的CO2中有一定量HCl氣體.
有一定量HCl氣體存在時(shí),澄清石灰水為什么不變渾濁?請(qǐng)解釋:HCl溶于水形成鹽酸,無(wú)法生成碳酸鈣沉淀.
【評(píng)價(jià)反思】小組中有一位同學(xué)認(rèn)為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中不能用紫色石蕊溶液證明HCl氣體的存在,原因是二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液也會(huì)變紅.
【拓展遷移】實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮諸多因素,如反應(yīng)速率是否適中、制得氣體是否純凈等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀鹽酸,而不用純凈的碳酸鈣和稀鹽酸,原因是反應(yīng)太快不便于控制.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)如圖是某校食堂的食譜,從所含營(yíng)養(yǎng)素分析,除水和無(wú)機(jī)鹽外,主食中主要含有營(yíng)養(yǎng)素是糖類,食譜中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(2)小強(qiáng)去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說(shuō)他有點(diǎn)貧血,你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充鐵元素.
(3)炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣).
(4)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,同時(shí)又可以殺菌消毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.有一包白色固體粉末,可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種,對(duì)該固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原白色固體粉末中一定含有CuSO4、Ba(NO32、NaOH,可能含有Na2SO4
(2)無(wú)色溶液B中一定含有的溶質(zhì)有NaOH、NaNO3
(3)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng),分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法.小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.
【提出問(wèn)題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì).猜想二:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中澄清的石灰水邊渾濁猜想一不成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用試劑即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究,其中B裝置所起的作用是檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡.如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無(wú)變化的現(xiàn)象,則兩個(gè)猜想都成立.
【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知,小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品,她使用的藥品是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)與生活和生產(chǎn)密切相關(guān):
(1)為了不愛吃蔬菜的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡,家長(zhǎng)把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭.這種饅頭為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是糖類、維生素,
小麥在生長(zhǎng)過(guò)程匯總需施鉀肥,其作用是能促進(jìn)生物生長(zhǎng),增強(qiáng)作為的抗倒伏能力.若還需補(bǔ)充氮元素,則能同時(shí)提供者兩種元素的復(fù)合肥是KNO3(填化學(xué)式).
(2)三大化石燃料煤、石油、天然氣,均屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)的能源.
(3)電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池,某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時(shí),需要加水195mL(水的密度為1g/mL).
(4)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣匯總,會(huì)導(dǎo)致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)正常值,形成酸雨.
(5)如圖是環(huán)保交通工具-公共自行車,請(qǐng)完成下列各題:
A.含有機(jī)合成材料的是A、D(填序號(hào))
B.車輪的鋼圈會(huì)生銹是因?yàn)殍F和水和氧氣發(fā)生了反應(yīng).
C.用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)室配制100g10%的氯化鈉溶液,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A.用托盤天平稱取10.0g氯化鈉
B.用100mL量筒量取90.0mL 水
C.將稱取的氯化鈉倒入量筒中攪拌溶解
D.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),請(qǐng)你寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
物質(zhì)化學(xué)方程式
NaCl(Na2CO3
木炭粉(Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)將①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體.七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是④;
(3)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑦;
(4)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是⑤.

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同步練習(xí)冊(cè)答案