在實驗室中，如果將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即
 
，然后涂上3%-5%的
 
溶液．
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，濃硫酸具有極強(qiáng)的腐蝕性，可以用堿性的物質(zhì)進(jìn)行處理．
解答：解：將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用水沖洗干凈，然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液．故填：用水沖洗干凈，碳酸氫鈉．
點評：本題考查了濃硫酸稀釋的知識，可以依據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇．下列做法不合理的是（　　）
A、響應(yīng)全球的“地球一小時熄燈”活動
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙
D、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里加熱25g混有MnO2的KClO3固體混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為15.4g．請計算：
（1）生成的氧氣的質(zhì)量為多少？
（2）KClO3的相對分子質(zhì)量．
（3）KClO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氮?dú)�、二氧化碳、水、氦氣、氫氣、氯氣六種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
； （2）自來水生產(chǎn)中做消毒劑的物質(zhì)是
 
；
（3）常溫下密度最小的氣體是
 
；     （4）過量排放能造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（5）能填充氣球的稀有氣體是
 
；     （6）最常用的溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．
（1）維生素C是由
 
種元素組成的有機(jī)物；維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
；
（2）維生素C的摩爾質(zhì)量是
 
，0.5mol維生素C分子中含有氧原子
 
個，6.02×1022個維生素C分子中含碳原子
 
mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知如圖是兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖 （一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說法正確的是（　�。�
A、圖示中共有3種分子
B、說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)共有兩種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中一定伴隨著能量的變化．下列能量的變化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、電熱器取暖B、蠟燭照明
C、風(fēng)力發(fā)電D、太陽能供熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國研制的閃爍晶體材料BixGe3O12，被應(yīng)用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中．其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素的化合價分別為+3、+4價，則x的值為（　　）
A、4B、3C、2D、1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）寫出儀器①、②的名稱①
 
；②
 
．
（2）在用上面的兩套裝置制取氣體前，我們首先要
 
．
（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是
 
．該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．排水法收集結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生．
（4）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母），驗證集滿氧氣的方法是
 
，寫出用該方法制取氧氣的符號表達(dá)式
 
．
（5）小華做鐵在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，你認(rèn)為她實驗失敗的一種可能原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案